英語外部検定利用入試について

こんにちは!枚方市の塾予備校 KEC枚方本校の藤原です。

昨日10月10日(日)は第2回英検1次試験の日
枚方本校でも2級~準2級の250名以上が受検しました。
5才~20才まで幅広い方々に受検いただきましたが、トラブルなく無事終了することができました。

英検といえば大阪府立高校入試の英検利用の得点換算(2級8割、準1級10割)がありますが、大学入試でも英語外部検定試験を利用した入試方式が多数あります。

≡ 関西の英検利用入試を実施する主要私大 ≡ ※スマホの場合は横画面でご覧ください

大学 学部 方式 利用法 英検利用条件
京都産業大 全学部 共通テスト利用 みなし満点 準1級以上かつ2,300点以上
同志社女子 国際教養 共テ・前期 得点換算
(満点の9割)
準1級
立命館大学 全学部 共テ みなし満点 準1級以上
国際関係 IR方式 出願要件 2級以上
情報理工 共テ みなし満点 準1級以上
龍谷大 全学部 共テ・前期 みなし満点 準1級以上
関西大 文・法
政創・経済
社安・人健
全学1・2教科 出願要件 2級以上かつ1,950点以上
共テ・前期2教科 得点加算
(最大200点)
2級かつ1,950点以上
外国語 全学2教科英国 みなし満点 準1級以上かつ2,300点以上
シス理 共テ・後期3科 出願要件 2級以上かつ1,950点以上
近畿大 一般公募 得点換算 2級→70点
2級かつ2,150点以上→85点
準1級→100点
摂南大 全学部 共テ 得点換算
関西学院大 全学部 共テ・1月英検活用型 出願要件 準1級以上または2,300点以上

第3回英検は1月23日(日)です。
ぜひ積極的に受検してくださいね!

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本気で合格を目指す方は英検対策道場にご参加ください!

2級クラス 毎週日曜 18:40~20:10
準1級クラス 毎週日曜 20:20~21:50

体験授業など、お問い合わせはこちらから→KEC枚方本校

第2回英語検定 実施しました!

みなさん、こんにちは!

KEC近畿教育学院・予備校 石山本校の後藤です。

 

昨日、10月10日(日)は第2回英語検定を実施しました!

今回の英検でも、塾生以外の外部生の方も多く受検されていました。

小学生でもドンドンと上の級にチャレンジしているのを見ると、後藤が小学生のころとは違うなぁと感じました。

 

今後のスケジュールですが、10月25日(月)にWeb合否発表、そして3級以上で1次試験を合格された方は2次試験が11月14日(日)に控えています。

合格証や2次試験の受験票は一旦KEC石山本校に届きますので、外部受験者の方は届き次第、各ご家庭に郵送致します。

また2次試験の会場はKEC石山本校ではありません。2次試験の受験票に記載されていますので、ご確認をお願い致します。

 

そして、年明けの1月23日(日)には第3回英語検定が実施されます!

もちろん、KEC石山本校も準会場として実施予定です。こちらの申し込みは11月1日(月)から開始しますので、ご検討の方は今しばらくお待ちください。

 

KEC近畿教育学院・予備校

石山本校

TEL077-537-5861

定期テスト対策_古典_大鏡_口語訳&品詞分解

こんにちは。塾予備校部門枚方本校の福山です。
大鏡の口語訳&品詞分解です。

大鏡」は平安時代後期に成立した歴史物語です。
大鏡では主に藤原道長の業績について書かれていますが、今回は別の人物についてのお話です。

ぜひテスト対策にお役立てください。

大鏡『時平と道真』

✿ 本文:太字、現代語訳:赤字 

あさましき悪事を申し行ひ給へりし罪により、
あきれるばかりの悪事を天皇に奏上しこれを実行なさった罪の報いで、

この大臣の御末はおはせぬなり。さるは、
この大臣〔藤原時平〕のご子孫は繁栄なさらないのです。そうはいうものの、

大和魂などは、いみじくおはしましたるものを。
(時平公は)政治的手腕などは、すぐれていらっしゃいましたのにねえ。

延喜の、世間の作法したためさせ給ひしかど、
延喜の帝〔醍醐天皇〕が、世の中の風儀を取り締まりなさいましたが、

過差をばえしづめさせ給はざりしに、この殿、
度を越したぜいたくを御抑制なさることができないでいらっしゃったとき、この殿〔時平〕が、

制を破りたる御装束の、ことのほかにめでたきをして、
禁制を破ったご装束で、とりわけ立派なのを身につけて、

内裏に参り給ひて、殿上に候はせ給ふを、帝、
内裏に参上なさって、清涼殿の殿上の間に伺候していらっしゃるのを、帝が、

小蔀より御覧じて、御けしきいとあしくならせ給ひて、
(昼の御座の)小蔀から御覧になって、ご機嫌がひどく悪くおなりになって、

職事を召して、「世間の過差の制きびしきころ、
蔵人をお呼びになって、「世間のぜいたくの禁制が厳しい昨今、

左大臣の、一の人といひながら、
左大臣が、臣下最高の身分というものの、

美麗ことのほかにて参れる、便なきことなり。
特別美麗な服装で参内するのは、不都合なことだ。

はやくまかり出づべきよし仰せよ。」と仰せられければ、
早々に退出せよという旨を申し伝えよ。」とお命じになりましたので、

承る職事は、いかなることにかと恐れ思ひけれど、
(勅命を)お伺いした蔵人は、「(こうお伝えしたら)いったいどんなことに(なるだろうか)。」と恐ろしく思ったが、

参りて、わななくわななく、しかしかと申しければ、
(時平公のところへ)参って、ふるえながら、かくかくしかじかと申したところ、

いみじく驚き、かしこまり承りて、
(時平公は)とてもびっくりして、恐縮して(天皇のお言葉を)承って、

御随身の御先参るも制し給ひて、
御随身がお先払いをし申し上げるのもご制止になって、

急ぎまかり出で給へば、御前どもあやしと思ひけり。
急いでご退出になったので、お先払いの者どもは不審に思ったのでした。

さて、本院の御門一月ばかり鎖させて、
そうして、(時平公は)本院のご門を一か月ほど閉じさせて(謹慎し、ご自身は)、

御簾の外にも出で給はず、人などの参るにも、
御簾の外へもお出ましにならず、人などがご訪問申し上げるのにも、

「勘当の重ければ。」とて、会はせ給はざりしにこそ、
「帝のご勘気が重いので。」と仰せになって、お会いになりませんでした(。こんな具合であった)ので、

世の過差は平らぎたりしか。うちうちによく承りしかば、
世の中のぜいたくの風潮は根絶しました。内々に(真相を)よく承りましたところ、

さてばかりぞしづまらむとて、
そういうふうにしてこそぜいたくもおさまるだろうというので、

帝と御心合はせさせ給へりけるとぞ。
帝と(時平公とが)お心をお合わせになったということです。

もののをかしさをぞ、え念ぜさせ給はざりける。
(時平公は)何かでおかしがると、それを我慢おできになりませんでした。

笑ひたたせ給ひぬれば、すこぶることも乱れけるとか。
いったんお笑い出しになってしまうと、少しばかり物事も乱れたとかいうことです。

北野と世をまつりごたせ給ふ間、
北野〔菅原道真〕と一緒に政治をお執りになったころ、

非道なることを仰せられければ、
(時平公が)道理に合わないことを仰せになったので、

さすがにやむごとなくて、
(道真公は)何といっても(相手が)尊い(身分の時平公な)ので、

「せちにし給ふことを、いかがは。」とおぼして、
「強引になさることを、どうして(お止めできようか)。」とお思いになって、

「この大臣のし給ふことなれば、不便なりと見れど、
「この大臣〔時平〕のなさることだから、不都合だと思うが、

いかがすべからむ。」と嘆き給ひけるを、
どうしたらよかろうか、いや、どうにもしようがない。」と嘆いていらっしゃったところが、

なにがしの史が、「ことにも侍らず。
なんとかいう名の太政官の書記が、「なんでもないことです。

おのれ、かまへて、かの御ことをとどめ侍らむ。」
私めが、うまく工夫して、時平公のなさることを止めましょう。」

と申しければ、「いとあるまじきこと。いかにして。」
と申したので、(道真公は)「全くありえないことだ。どうやって(お止めしようとするのか)。」

などのたまはせけるを、「ただ御覧ぜよ。」とて、
などと仰せになったが、(その男は)「ただ御覧になっていてください。」と言って、

座につきてこときびしく定めののしり給ふに、
(時平公が)政務を執る陣の座に着いて厳しく議案を大声で決裁しておられるときに、

この史、文刺に文挟みて、いらなくふるまひて、
この書記官は、文挟みに書類を挟んで、わざとおおげさに振る舞って、

この大臣に奉るとて、いと高やかに鳴らして侍りけるに、
この大臣〔時平〕に差し上げようとして、(まさにそのとき)たいへん高々とおならをいたしましたところ、

大臣、文もえ取らず、手わななきて、
大臣〔時平〕は、その文書を手に取ることもできず、手をふるわせて(笑いをこらえ)、

やがて笑ひて、「今日は術なし。右大臣に任せ申す。」
そのまま笑い出して、「今日はどうにもしかたがない。右大臣〔道真〕にお任せ申す。」

とだに言ひやり給はざりければ、それにこそ、
とその言葉さえも満足に言い終えなさらなかったので、そのおかげで、

菅原の大臣、御心のままにまつりごち給ひけれ。
菅原の大臣〔道真〕が、お思いどおりに政務をご決裁になりました。

また、北野の、神にならせ給ひて、
また、北野〔道真〕が、(死後)雷神におなりになって、

いと恐ろしく雷鳴りひらめき、
とても恐ろしく雷鳴して光りきらめき、

清涼殿に落ちかかりぬと見えけるが、
清涼殿に今にも落ちかかってしまうと見えましたが、

本院の大臣、太刀を抜きさけて、
(そのとき)本院の大臣〔時平〕が、太刀を抜き放って、

「生きてもわが次にこそものし給ひしか。今日、
「存命中も(貴殿は)私の次位におられた。今日、

神となり給へりとも、この世には、我にところ置き給ふべし。
たとえ雷神とおなりになったといっても、この世においては、当然私にご遠慮なさるべきだ。

いかでか、さらではあるべきぞ。」と
どうして、そうならずにすまされようか。」と、

にらみやりてのたまひける。
雷神のほうをにらんで仰せになったのでしたよ。

一度はしづまらせ給へりけりとぞ、世の人申し侍りし。
(それで北野の雷神も)一度はお静まりになったそうだと、世の人々は申しました。

されど、それは、かの大臣のいみじうおはするにはあらず、
しかし、ひるんだと思えたのは、(実は)あの大臣〔時平〕がお偉いからではなく、

王威の限りなくおはしますによりて、
天皇の威光が限りなくあらせられるのによって、

理非を示させ給へるなり。
(道真公が、朝廷におけるきまりや官位の秩序について)道理と道理に反することとのけじめをお示しになったのです。

※ 品詞分解はこちら                                    →大鏡『時平と道真』

 

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理科・社会の対策を!

こんにちは 塾 予備校 英語担当の向野瀬です:)

KECでは理科・社会の授業を中学1年生から受講することができます。
中学3年生からは入試への実践問題をこなすため先生との対面の授業なのですが
中学1年生と2年生はタブレットの授業となっております。学校の授業に合わせて学習できるため入試対策だけでなく学校の成績も向上させることができます。

タブレットの授業ではありますがマーカーで線を引く仕組み演習ドリルが用意がされており、ただ映像をみる授業ではありません。また担当の先生が毎授業ごとに学習の進度やちゃんと進められているか管理しています。

なによりこの講座をとることで中学1年生から理科・社会を勉強する習慣を作ることができます。中学3年生に詰め込んで勉強するより、長い期間をかけて勉強するほうが定着率を上げることができます。

勉強を筋トレと例えて1週間の内、1日でまとめて8時間筋トレするより、1日1時間の筋トレを7日間続けたほうが筋肉が徐々につきやすくなるようなイメージです。

ぜひ理科・社会の学習習慣を作るためにKECの講座をご活用ください!
以上、理科・社会 newsでした。

受験生化応援企画を紹介します

こんにちは。KEC茨木本校2230です。
今回の記事は,高2生のみんな&保護者様向けです。

受験生とは?高校生と受験生の違いとは?
高校生といっても3学年あるし,高1は絶対ちゃうかな,,,
あっ,受験生って高3生のことやん!受験学年とかいうし?

残念ですが,バツです。
受験生とは,受験勉強に取り組んでいる人のことです。
だから,高1高2でも受験生はいるし,高3でも受験生じゃないかも。

じゃあ,受験勉強って?
高校で日々取り組んでいることが受験勉強では?

確かにそうです,受験勉強の種ですね。
でも,苗を育み実を付けるまでには,手を加えないといけません。

そこで受験勉強とは,
各自の目標に向けて学習を意識的に務めること,です。
これ,正直いって,しんどいです,1人でやるとなると。
いつまでに何をどれくらいにといった計画面から,日々の実行や定期的な振り返り。

困りますよね。
でも,安心してください。
KECでは,無理なく少しずつ,皆さんを受験生に変えていきます。
KECでの,今秋からの放課後学習プランをお見せしましょう。


まず今月10月には,,,
「個人面談」受験生としてスタートしよう,と意気込み新たに。
「英文法実力判定テスト」で受験に必要な文法知識を総チェック。
「国公立大入試説明会」「私立大入試説明会」入試の仕組みから意気込みまでバッチリ。
来月11月は,,,
「リスタート講座」順次開講。古文物理化学もやります。
「KEC能力診断テスト(校内模試)」年内最終志望校判定模試です。
「秋冬公開講座」入試を知る講座から実力チェックものまで。
年末年始には,,,
「冬期集中講座」文法読解特訓から入試チャレンジものまで。
1月は,,,
「英語検定」試験に向けて準備は今から。アドバイスします。
「共通テスト実感講座」本番そのまんまを実感しましょう。

コロナ禍により,高校進学時から授業がままならず,学習面で最も影響を受けたのは皆さん高2生では?
だからといって,学びを鈍化させる理由にはなりません。むしろ精一杯夢に向かって進んで欲しいです。
KECではそんな皆さんを応援していきます。共に頑張りましょう。