こんにちは。KEC茨木本校2230です。
夏を迎えるにあたって，個別面談が始まっています。

高1Qさんには，入学したての頃はみなドングリ状態なのが，徐々に差が出てくるカラクリのお話。
高2Sくんとは，周りの仲間からの刺激を受けて，自分はどうだろうと見つめ直し，前向きになれたこと。
日々の授業とは異なり，新たに見えることや語れることがあるものですね。

高3高卒生とでは，誰もが頑張るこの夏の過ごし方の話に。
でも，皆やってるからキミもやるでしょ，ではなんだか不健全。

叶えたい夢があって，そこへ近づける大学群があり，共テや個別試験へどう対応するか。
そのために，模試の活かし方と過去問の使用時期は？
では，今夏はどうする？

このように，後ろからさかのぼって考えてみます。
あれくらいの時期に何ができていると理想的か。
そのためにこれくらいの時期にはどれがどうなのか。
では今夏はどう過ごすといいか。

漠然と「とにかく頑張る」ではそれほどには頑張れないもの。
必然性に引っ張ってもらい，具体的なメニューが見えれば勝ちです。

いっしょに考えて進んでいきましょう。

こんにちは。KEC茨木本校2230です。
昨日は校内模試，高3高卒は10時開始で行いました。
別日振替組を除き，全員参加です。

結果に基づき，必要あれば夏期集中講座での受講プランを再考しましょう。

休憩時間で，夏期集中講座の時間割最新版も配布。

今回は時間割表の見方をお伝えします。
時系列的にビッシリと講座を表記しています。どのタームのどの時間枠に何の講座があるのか，見つけ出してください。

こんな風に書かれていますね。

講座名とクラス，丸数字はパンフ設定ターム，括弧内は担当講師を表しています。
この英文解釈の講座ですと，Bクラスの第2タームですね。

ここで気をつけて欲しいこと。
それは，パンフ掲載のタームと，実際の当校での開催タームが異なることがある，ということです。

授業が過密にならないようにだとか，事情がありまして，開講日程がパンフ設定とは異なることもあるのです。
例えば，共通テスト英語は，パンフでは第2ターム設定ですが，当校では第1タームの後半に組んでいます。
受講イメージは時間割表を必ず参照してくださいね。

KEC生の個別面談も始まります。日程調整はFSM（フレンズスクールマネジャー）アプリで簡単にできますのでよろしくです。