こんにちは。茨木本校2230です。
前回の夏期第1ターム終了アンケートは,
一部の方にしか案内できませんでしたが,
全員に全受講講座の評価をしていただけるよう,
受講アンケート詳細版を配布します。

個人面談の案内も一緒になっています。
今夏からKECデビューの方々を優先です。
事務局に2230他誰も見当たらないときには,
このBOXにアンケート用紙を入れてください。
↓ ↓

こんにちは。茨木本校2230です。
昼間から高校生だけでなく中学生もウヨウヨ。
そんな状況が当たり前になってきました。
夏期講座第1ターム終了時にアンケートをとりました。

■授業内容には満足?感想は?
十分満足~むっちゃ不満の5段階評価では,
およそ4割が「十分満足」,6割が「まあ満足」。
「英解の授業ペースが速く刺激的」(高卒Aさん)
「高2冬以来の先生が覚えてくださっていた」(高3Sさん)
「知らぬ間に忘れていることに気づけた」(高3Tさん)
「いろいろ大変」(高卒Nさん)
「P先生が授業に慣れてきている」(高卒Kくん)
―――お互いにじっくり見てもらえる環境です。
■今夏の取り組みで自慢できることは?
「勉強時間をすべて記録」(高卒Tくん)
「毎日KEC1番乗り」(高卒Mくん)
「毎日受験科目すべてに目を通している」(高卒Tさん)
「自分史上最大の勉強時間」(高3Iさん)
―――皆さん夏を楽しく過ごせていますね。
■あなたのベストパフォーマンスは?
受講講座数と授業外自習時間を伺いました。
「2コマ+5時間」(高3Kくん)
―――午前中がもったいない感じ。
「2コマ+10時間」(高卒Tくん)
―――夜型を改善できればいいですね。
「3コマ+9時間」(高卒Mくん)
―――食事風呂睡眠移動時間以外勉強!
「4コマ+7.5時間」(高卒Aさん)
―――朝7時から取り組んでますね。
「5コマ+8時間」(高卒Tさん)
―――できるときにやるってパワーがすごい。
KECの夏期集中講座は第2タームへ。

連日でーれ―あちーですが,皆がんばりんしゃい!
こんにちは。茨木本校2230です。
昨日は中休みをいただきのんびりと。
同僚Pは「家でゴロゴロ」だったそうですが,
2230は年6で摂津峡を巡るアウトドア派。
久しぶりに芥川山城跡へ。
1553年に城主となったのが戦国武将三好長慶。
後に畿内をほぼ制圧し「日本の副王」と呼ばれたお方。
そのへんは2230全く詳しくありません。
石垣やらは好きで城巡りはします。
今回はいい汗かきたいがためだけに登城。
まずは塚脇バス停にチャリを停める。

登城ルートは2つあり。
今回は塚脇バス停から①→③→⑥→⑦と進む。

住宅地がどんどん坂道になって,,,

ここから山道。それほどきつくないです。
側には畑,獣除けの柵が続きます。
看板には40分とありますが,2230は20分で,,,

絶景ポイントです。
標高は180mほどなんですけどね。
下界とは蝉の声が違います。
ここはミーンミーンです。

いい感じ。
受験生の皆さんも,たまにはリフレッシュ。
えっここに行きたい?
2230引率で遠足企画しますか。
こんにちは。茨木本校2230です。
今日から8月です。
俺の夏は始まったばかり,受験勉強もまた然り,,,
なんて方々を焦らすつもりはありませんが,
今後の戦略を練るにあたり大切なのは「残り時間」。
あとどれだけの時間があるのか。
えっ?むっちゃあるやん,まだ夏やし?
どうですかねえ。
今日8/1から各イベントまでの日数は次のとおり。
イベント (実施日) 日数
―――――――――――――――
①第2回全統マーク(8/12)11日
②第2回全統記述 (9/2) 32日
③ベ駿マーク (9/18) 48日
④第3回全統マーク(10/21)81日
⑤第3回全統記述 (10/28)88日
⑥センター試験プレ(11/25)116日
⑦センター試験本番(1/19~)171日
⑧関関同立大入試(2/1~)185日
⑨国公立2次前期(2/25~)209日
まずは①。もうじきです。
主なマーク模試だけでも,次が③(①の37日後),
④(①の70日後,③の33日後),⑥(④の35日後)と,
1, 2か月ごとに迫り来ます。
私大入試までは半年。
あと半年で仕上げるのですよ。
自己満チェックには過去問と模試が有効です。
今夏の成果チェックと今後の調整方針決定のため,
本番を意識した取り組みを意識しましょう。
こんにちは。茨木本校2230です。
当校では先週からコピー機がリニューアル。

旧機は使用期間も長く,不具合調整に多少不満が。
さすが新機。作動音軽快。タッチパネルも綺麗。
資料請求にお応えするため,封筒を印刷するとき。
旧機と同作業をするも,クシャクシャ,イマイチ。
取説では?なので,コールセンターへ。
まず封筒の口を折って,手差しトレイにセットして,
画面で用紙設定して,,,を1枚ずつやるんです?
ここは旧機が勝ち。でも戻れない。
さあどうしたものか。
いろいろと試行錯誤。
おっと,印刷プロパティでいじれそう。

180°回転に。これで旧機と同じ扱い方に。
ほっ。
塾現場では録画機からタブレットまで,機械ものが増加。
前世紀人間の2230には,う~ん,,,です。
こんにちは。茨木本校2230です。
KECの夏期集中講座は第1ターム後半。

原則4日間単位で開講していきます。
今日からは「英文解釈」「現代文」が初回。
夏期講座限定開講の「英語速読」「古文文法PB」も。
「英語速読」は精読中心の「英文解釈」は異なり,
・英語を英語のまんま理解する
・返り読みせず,意味のかたまりごとに前から読む
といったトレーニングを積みます。
「~~PB」といった講座は,KEC1学期に指導済の内容を
もう一度。KECは今夏からという方専用の講座です。
昨日も「KECどんなとこです~?」と来訪あり。
もちろんまだまだ途中参戦できます。
KECの熱いメッセージと共に暑い夏を乗り切ろう。
こんにちは!茨木本校のPです。
今回は
「三日坊主にならへんためにはどうしたらいいの?」
シリーズ第2弾!
(これで三日坊主ともおさらばできる!?)
まずは前回のおさらいです。
三日坊主にならず行動を習慣化するコツは
次の2つでした。
①はじめのハードルを低くする
②やる気に頼らず仕組みに頼る
このうち、前回は
「はじめのハードルを低くする」をお伝えしました。
今回は
「やる気に頼らず仕組みに頼る」
ということについてみていきましょう。
何か新しいことを始めるとき、
始める前や始めてすぐの頃は
「やったるで!」
とやる気に満ち溢れていても
やり始めて少し経つと
やる気がしぼんで結局続かない、
というのは多くの人が経験したことがあると思います。
やる気だけに頼ると
とてつもないやる気があるわけでもない限り
継続してやっていくことは難しくなります。
では、どうすればいいのか。
そこで登場するのが
長く続けるための「仕組み」です!
例えば、
勉強しようとしてもテレビの誘惑に負けてしまう
という人は、
テレビを処分してしまえば、
テレビのせいで勉強できない
ということはなくなります。
そこまでしなくても、
スマホを触ってしまって
勉強を始められないという人なら、
スマホの電源を切って
どこか机から離れた場所に置いておけば、
勉強に対するやる気がスマホのせいでしぼんでいく
という可能性はかなり減るでしょう。
要は、
自分がすると決めた行動をきちんと実行しやすい環境を
自分で作っていけばいいのです。
スマホが邪魔になっているというのも
スマホのアプリを使って英単語などを覚えるようにすれば
スマホを使うことが武器になったりもします。
こんなふうに
仕組みを使うことで
自分のやる気を妨げる要因を減らしていったり
むしろそれを
プラスの要素に変えることができるので、
ぜひ何か仕組みを作ってみてください!
三日坊主シリーズ、
いかがでしたでしょうか?
参考になる!と思うところがあれば
全部は取り入れなくてもよいので
自分ができるところから始めてみてください。
次回は、「周りの人を味方にする」というテーマで、
お盆明けにアップする予定です。
ではまた!
こんばんは。KEC2230です。
台風12号,異例のコースで日本に接近中です。

KECでは毎度おなじみの
「暴風警報(特別警報)」「3時間前」
のルールで対応します。
えっ何?
では念のため確認します。
■該当授業開始の3時間前までに暴風警報(特別警報)
が発令している場合,その授業は休講とします。
■授業中に暴風警報が発令された場合,
その授業は打ち切りとします。
例えば,
■授業は17:20開始,14:20に暴風警報が発令中
→この授業は休講です。
■授業は19:00開始,16:00には警報が解除済
→この授業は実施です。
大雨警報では休講になりませんのでご注意ください。
進路はクネクネいろいろ。皆さんと同じですね。