こんにちは。KEC茨木本校2230です。
昨日は全統記述模試でした。
先月には共通テスト模試がありましたが，
比べると記述模試の方が，とっつきやすい。
共通テストが，今までとは違う学力を測りたくって，
問いかけ方に工夫があり，やりにくく感じるのです。
試験に望むことは，信頼性と妥当性。
それらが備わっていて正当に評価できれば十分。
評価してもらえるよう学力をつけたいところです。
さて。学力がついているか。
「勉強してるけど,,,実力ついているかわからない」
との嘆きが聞こえることがあります。
知識や技能が身についたかどうかを試す機会が必要ですね。
そのために模試は極めて有効です。
どこまでわかっていて何ができないか。
時間がたっぷりあれば解けるのか，それでも無理か。
自分の至らない点が露出するのは嫌だけれども，
弱点を知り不足を知れば，何をすればいいかは明確ですね。
次の模試は今月の「KEC能力診断テスト」（志望校判定模試）。
KEC生必須，新規参戦者には入学試験として受験できます。
前向きに攻めていきましょう。
こんにちは。KECの塾・予備校部門，阪急エリア高槻本校の数学・理科担当の川渕です。
最近，ブログやフェイスブックの更新に励んでいます。
今はSNSが盛んですが，昔は，通信手段として，ハガキが良く用いられていました。
そのハガキですが，ハガキの木があるのって，ご存じでしょうか。
タラヨウという木です。
その木の葉を傷つけることで，文字が書けるそうです。
という話を聞くと，ちょっとやってみたくなりますね。
残念ながらハガキの木は身近にないので，別のもので代用しましょう。
スーパーで売られているバナナ，その皮にも文字を書くことができます。
つまようじの先などで字を書いてしばらく置くと・・・
10分後
20分後
バナナの皮に含まれる成分が酸化して黒くなるそうです。
少し見にくいですが，塾生の皆さんにお伝えしないといけないメッセージが浮かび上がってきました。
6月11日（木）は休校になります。
さて，KECでは，現在，塾探しをしている小学生・中学生の皆様を対象に２週間無料体験キャンペーンを行っています。
6月は6月11日（木）だけお休みですが，それ以外の日は通常通り授業を行っています。
ぜひ，KECの明るく楽しい熱誠授業を体験してください。
※バナナはスタッフがおいしくいただきました。
今年は学校が２か月以上も休校になったので、塾へ通っていない人は前の学年のままで止まっていますよね。一方、塾へ通っている人はオンライン授業などを受講してどんどん先へ進めています。
２か月以上経つとかなり大きな差になってしまっていますので、まだ塾に通っていない人はその差を今のうちに埋めておかないと、もしこの先コロナウイルスの第２波が来て、再び学校が臨時休校するようなことになると学力面で大変大きなハンディを負うことになります。
一番いいのは自分で勉強してまだ習っていない項目を自力で習得をすることですが、これはなかなか難しいです。やはり通信教育、あるいは塾、家庭教師などの手を借りる必要があるでしょう。
今、ＫＥＣへの入塾をご検討の方はまず２週間の無料体験をして頂き、その後に決めて頂ければと思います。
入学後は現在指導している学習項目を教室でのライブ授業で学んで頂くと同時に、すでに指導が終了した４月・５月の授業内容を録画視聴という形で
全教科を2,000円で受講して頂くことができます。
１日でも早く入塾して夏が来るまでに先行している人に追いついておきましょう。
こんにちは。ＫＥＣの塾・予備校部門，高槻本校の数学・理科担当の川渕です。
私は高槻生まれの茨木育ちなのですが，茨木から高槻の山の方を見ると，特徴的な建物が見えます。
阪急電車の車内から撮影したので，少しわかりにくいですが，下の図の赤丸の建物。
ご存じの方も多いかと思いますが，これは，京都大学の施設です。
「阿武山観測所」という，地震を研究する施設だそうです。
学生の頃は茨木に住んでいたので，建物はよく見ていました。
でも，一般でも見学できるということは，昨年まで知りませんでした。
見学できるのなら，ぜひ，行ってみたい・・・ということで調べたところ，なんと，6月に予定されていた見学会は中止。
残念ですが，コロナの影響で仕方ありません。
コロナの影響といえば，英検もいろいろ変更があって大変でした。
ＫＥＣでは，1次試験を6月28日（日）に実施します。
その申込締切は，いよいよ本日，6月3日。
塾生以外の方も受験可能です。
すでに一部の級では定員に達しているのですが，まだ受付可能な級もあります。
校舎によって事情が異なりますので，受験をご希望の方は，お問い合わせの上，お申し込みください。
みなさん、こんにちは。
塾予備校 ＫＥＣ近畿教育学院 ＫＥＣ近畿予備校 山田本校 のタカダです。
今日は６月１日。
分散登校が始まりました。
日常生活が完全にもと通りになるというよりは、
新型コロナウイルスを意識しながらの新しい生活スタイルを
時間をかけて作っていくことになりますね。
不安や相談などあれば、遠慮なく
ＫＥＣ近畿予備校 ＫＥＣ近畿教育学院 にお申し出ください。
また、友人・後輩で、勉強や受験について不安を抱えている人がいれば
ぜひ ＫＥＣ近畿予備校 ＫＥＣ近畿教育学院 を紹介して下さい。
６月からの入学を希望される方を全力で応援する
友人・後輩紹介キャンペーンＳＰＥＣＩＡＬ➁ 実施中です！
紹介者特典は
「紹介１人につき夏期受講料10％割引」
「２人紹介なら、夏期受講料20％割引」
となります。
特に、受験学年は、入試そのものがまだまだ不透明な部分が多い状況ですが
ピンチをチャンスにして
学力アップをとにかくはかりましょう。
こんにちは。KEC茨木本校2230です。
緊急事態宣言が全面解除されて1週間。
本日6/1，関西エリアの休業要請も全面解除ですね。
かつての街の賑わいが戻るわけではないですが，
世間での窮屈感は緩和されるでしょう。
KECでは，休業要請緩和時より対面型授業を再開。
WEB配信授業も継続して実施しながら，
新たな指導システムを模索中です。
対面授業を実施するにあたっても様々に対応中です。
講師職員は出社前に検温。
出社後は生徒の皆さん同様に手洗い消毒。
授業ではマスク着用必至。
教室内，講師と生徒の間に塩ビ板を配置。
反射して見えています，わかりますか。
自習室も密にならないよう飛び飛びに。
コロナは目に見えずとも，まだ我らのすぐそばに。
早くコロナ禍が収まることをお祈りします。
こんにちは。KEC茨木本校2230です。
コロナ流行を封じるための長期休校のツケは，
土曜授業と長期休暇短縮として表れそうです。
大阪府立高校を再開するにあたって気になるのは，
休校期間分の授業日数の確保と指導内容の担保。
来年3月の年度末までに必要な授業時間を確保しつつ，
最低限の行事を行うには，32日間の授業日が必要だそうです。
さしあたっては，まもなく来る夏休み。
例年であれば，7/20頃に終業式，8/25頃に始業式。
ひと月ほどの休み期間だったのですが，
今年の夏休みは8/7～16の10日間になるそうです。
大阪府立高校の空調（冷房）設置率は100％だそうで，
教室内はそこそこ快適に過ごせそうですが，
高校授業は座学ばかりではあらず。
体育とか，炎天下での行事はなかなかの苦行ですね。
真夏の授業はコロナ対策のみならず，
熱中症対策も大切ですし。
夏休みがこんなに短いと，夏期集中講座はどうなん？
必要な講座を受講してもらえる？
十分な講座ラインナップを提供できる？
KECでは，開講日程&開講講座を只今思案中です。
まずは今できること，日々の取り組みを怠らず参りましょう。
こんにちは。KEC茨木本校2230です。
昨日は，高3高卒対象
「第1回全統共通テスト模試」
の実施日でした。
多数の受験生が集う多くの公開会場では
残念ながら開催中止となってしまい，
ガッカリな受験生も少なからず。
そんな中，当校では無事開催できました。
いつもの倍以上の教室を利用して，
ゆったり着席してもらって3蜜防止。
出来の方は？当校での中間集計によると，
英語リーディングがイマイチな感じですね。
「時間いっぱいいっぱい」（高卒Nさん）
「久々で疲れた」（高3Sくん）
「噂に聞く新テスト，怖っ」（高卒Mくん）
など，感想もいただいています。
今期一発目の模試，しかも新テスト形式初体験ですね。
各科の得点や志望校判定はさておき，
新テストの質や量を実感できたことが一番の収穫です。
今日からボチボチと各設問の復習をしていきましょう。
この模試を封切りに，6月には
「全統記述模試」「KEC能力診断テスト」
と続きます。
KEC能診はKEC生全員必須，授業の成果が活かせるよう
期待していますよ。
皆さんこんにちは！
KECの神田です。
教室での授業が再開し、1週間がたちました。
今のところ、心配していた「感染者再び増加！」ということもなく、
生徒の皆さんも、予想していたよりたくさんの人たちが塾に来て下さっています。
1週間、対面授業を再開して、率直な感想が３つ。
① やっぱり、皆さんを教室に入れての授業は楽しい！！
➡「分かった！」「え、分からへん？」「それ面白い！」
等々、生徒の皆さんの、ダイレクトな声、表情を見ながらの授業、やっぱり、とんでもなく楽しいです！授業はやっぱりこうでなくては！
②「声の張り方」を忘れていた！
➡WEBでの授業では、いつも以上に滑舌に気を付けて、マイクに向かって話す、ということをやってきました。２ヶ月も、それを続けてきたので、いざ、対面授業となると、「あれ・・・どれくらいの声でやっていたんだっけ？」・・・と、最初は教室の授業での「声の張り方」を忘れている自分に気付いて、びっくりしました。
③生徒の皆さんが、前より少しおとなしくなっている！？
➡2ヶ月間、シーンと静まり返った校舎にいて、さあ、みんなが来るぞ！・・・と、皆さんの元気な「騒音」に構えていたのですが・・・皆さん、以前より、少しばかり、おとなしい？
気のせいかもしれませんが、もしかすると、２ヶ月間おうちにいて、人と話す機会が少なかったため、｢コミュニケーション｣のエンジンが、まだかかっていないのかな？？
皆さんは、どんな感想をもたれましたか？また、ゆっくり聞かせて下さい。
KECでは、中学生の皆さんについては、WEB授業の間、通常よりもかなり授業時間を多く、実施していました。
「コロナのせいで・・・」ではなく、
「コロナのおかげで・・・」と言えるように、頑張ってきたつもりです。
ある中3生が、
「学校行ってるときより、むしろ、いっぱい勉強できた！！」
という感想を言ってくれたのが、とてもうれしかったです！
さあ、これからまた、コミュニケーションのエンジンも全開にして、
楽しく頑張っていきましょう！！
こんにちは。KECの塾・予備校部門，阪急エリア高槻本校の数学・理科担当の川渕です。
数学を担当していて，ときどきある質問が「数学って，役に立つの？」
この質問を受けたことがある大人の方も多いのではないでしょうか。
過去，いろんな答え方をしてきました。
１．数学が役に立っている例を挙げる
「測量するのに数学がいるし，経済学だって数学を使うし・・・」
２．隠れた効用を説く
「数学の問題を考えることで，思考力を鍛えるトレーニングに・・・」
３．浪漫を語る
「将来，何が役に立つかわかっている人生って詰まらんやん。いろんなことを勉強しておくことで，未来の選択肢が広がるで・・・」
４．直接的な利益でねじ伏せる
「数学を勉強したら，受験の役に立つやん・・・」
個人的には，３と１を絡めた「意外な所で数学が役に立ってるで・・・」が好きです。
私の体験としては「中１で習った素因数分解が，大学で習った暗号理論に使われていた」ことにビックリしたのですが，これは，わりと有名なネタのよう。
あまりウケがよろしくありません。
そこで，新しいネタとして，最近，こんな話を知りました。
江戸時代のベストセラーの１つに，吉田光由が執筆した「塵劫記」があります。
木の高さを見積もるとか，日常生活に必要な算術を網羅した本。
売れまくったせいか，海賊版もたくさん出たそうです。
そこで，偽造されないように著者は本のイラストに「多色刷り」を採用したとのこと。
この多色刷りの技術が，のちに「浮世絵」の発展に繋がったそうです。
・・・よく考えると，「数学が役に立った話」ではないのですが，本の印刷から浮世絵の発展に繋がったなんて，なかなかビックリですね。
世の中，何が繋がっているのか，そう簡単にはわかりません。
さらに，「江戸時代に数学の本が売れまくっていた」というのも，すごい話ですね。
ぜひ，現代の子どもたちにも数学好きになってほしいと思って，日々勉強しています。
小学生・中学生・高校生対象
２週間無料体験キャンペーン実施中！
