こんにちは。茨木本校2230です。
今回は，過去問の使い方・その3
「解いてからどうするかの話」です。
過去問解いた午後のお仕事，ココからが勝負。

■延長戦
午前中から解いて，さあ食後は答え合わせだ，
ではありません。
時間延長でどこまで解けるか，試してください。

■採点
その上で，採点へ。
時間内での得点，延長戦での追加点を確認です。
さあ，合格最低点に届きましたか？
届いてなくて結構ですよ。

■不足分獲得作戦
注目すべきは「どれだけマイナスか」です。
仮に，合格最低ラインが7割だったとして，
アナタの取れ高が5割だったとします。
このまんまでは，当然ながら，不合格です。
そこで，あとの2割相当をいかに獲るか，
の作戦を練ります。
時間延長戦でクリアできるなら，スピードUP。
そうでないなら，どの設問を正解したいか，
どの設問なら手が届きそうか。
このようにして発見した，
「項目・分野・出題のタイプ」
が，今まさにアナタにとっての喫緊の課題です。

■弱点補強
弱点が見えましたね。
ではここを次の過去問演習日までに補います。
ネタは，今までのKEC他で取り組んできた教材。
当時は復習したつもり，かもしれませんが，
夏期英文法総復習テストで満点でした？
ヌケがあるでしょう，そんなもんです。
くり返し復習するのです。
一度扱った教材で，「あ，ココやん」と見直せば
かなりの率で定着することでしょう。
　

過去問は，解くだけでは形式に慣れるだけ。
その後に，弱点を分析し補強する日々があって
初めて活きるのです。
こうして少しずつ目標に近づいていきましょう。

こんにちは。茨木本校2230です。
今年も残り100日を切っちゃいましたが，
受験生の皆さん，トレーニングは順調ですか？

ここでいうトレーニングとは，
アウトプット，つまり実力を試す練習のこと。
過去問や模試ですね。
解いておしまい，になっていませんか？
さあ，今回は「過去問の使い方②」です。

前回「過去問の使い方①」のテーマは
「キミはその大学を受けるべきか」
でした。
今回は，皆さんにとって相応しい志望校を選択済
という前提でお話します。

■どれくらいのペースで取り組むのか
高3生なら，平日は高校，一部の方は部活がまだ,,,。
年内，過去問に取り組めるのは日曜日くらい。
では，年末までに日曜日は何回巡って来るか,,,
数えると，9/30から12/30まで，14回です。
このうち，模試受験や期末試験準備で何回かぬけそう。
こう考えていると，全然，足りませんよね。
土曜や祝日もフル活用した方がいいようです。
　

■どれくらいの分量に取り組むか
2018年2月3日の入試，英国社で1セット，と数えます。
チャレンジ校，妥当校，スベリドメの3校で，
少なく見積もって各5セット，全部で15セット。
センター試験受験者はその分をプラス。
実際には，学部個別・全学部日程などの入試方式ごとに
赤本は販売されることもあり，結構な分量になります。
赤本の収録セット数が少ない大学もありますが，
そんな時はKECの過去問ライブラリーを頼りましょう。

■使用順は古い方から
赤本は前の方の頁が新しい年度になっていますが，
古い年度から使いましょう。傾向の変化が見えるかも。
マイ赤本をまだ使いたくないって方は，
KEC過去問ライブラリ―を，ですね。

■解く時間を意識する
解く時間とは「解答制限時間」と「実施時間」のこと。
入試本番と同時間帯で挑戦してみてください。

だいぶ長くなってしまいました。
解いてからどうする，の話はまた今度です。

こんばんは。茨木本校2230です。
受験生の皆さん，過去問はいかがですか。
　
夏中に1度，目を通したときには，
けっして「まだ解けそうもない」けれども，
「これが俺の最終目標」と意識できました。
夏には，その目標に向かうために，
数々のステップをこなしてきたことでしょう。
　
さて，過去問，できていますか。
いえいえ，出来具合に関しては全く期待していません。
今回確認しておきたい過去問の使い方，
それは，
「キミはその大学を受けるべきか」
です。

まずはちょっと古めの過去問を入手し
（KECでは自由に閲覧できますね），
挑戦してみてください。かりに合格ラインが70%として，
アナタの出来が20%だったら，どうしますか。
2230ならこう言います「受けたらあかん」。

夏じゃないんです。でもまだ不完全ですって？
多少は間引いて考えますが，あと50%ですよ。
残る日数を考慮して，本当に間に合う？

例えば出来高に応じて
　40%ならチャレンジ校，
　60%で妥当校
　70%でスベリドメ
といった感じで，相応しい志望校を吟味するために，
過去問を使ってください。
真の志望校が決定後の過去問使用法は，また。