こんにちは。KECの塾・予備校部門，高槻本校の数学・理科担当の川渕です。
多くの学校では夏休みが終わりましたが，KECでは，夏期集中講座を開講中。
この期間，私は高1数学で2次関数を担当しています。
高校によって学習の進度が違うので，「もう全部習った」という生徒もいれば「まだあまり習っていない」という生徒もいる分野です。
あまり慣れていない生徒向けに，「昔，KECのブログで平方完成のプリントをアップしたことがあって・・・」とこのページを紹介しました。
平方完成のページを探すのにいろいろ過去のブログを読み返してみたのですが，そこで，あることに気づきました。
自分で書いた内容を，案外，覚えていません。
「えっ，こんなことを書いていたのか・・・」と驚くこともしばしばです。
先日，中3理科の授業で，有性生殖と無性生殖の話題がありました。
その際，「無性生殖は，有性生殖にくらべ個体を増やすスピードが速いのはメリットだけど，多様性が無いので環境の変化によっては全滅の危険もあるのがデメリット」といった話をしました。
話はそこで終わったのですが，ブログを読み返して，あることを思い出しました。
ある種の酵母菌では，通常は無性生殖で増えるのですが，環境が悪化すると全滅を防ぐために有性生殖っぽいことをしはじめるそうです。
・・・という話，4年前に理化学研究所で研究員の方から伺ってブログのネタにしていたのですが，それをすっかり忘れていたのでした。
高槻市内の中学校は2学期制のため，9月になると定期テスト期間になります。
テスト時期が早い中学校では，もう，テスト1週間前になりました。
まだまだ夏期中ですが，日曜日には「定期テスト対策勉強会」も実施。
まずはノートやプリントを読み返して，知識が抜けていないか確認をしましょう。
話を聞いただけでは，覚えることは難しいですね。
私も，ブログという記録を読み返すことで，「そういえば，あの時，酵母菌を顕微鏡で見させてもらったな・・・」といろいろと思い出すことが出来ました。
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