高校生

KEC近畿予備校の高校生部門についてお伝えいたします。

勝ちダルマ

投稿日: 2022年11月29日2022年11月29日投稿者: owada KEC大和田本校

「受験生が合格しますように！！」

と言いながら元アシスタントが持って来てくれました。

「勝つ」とは他者を負かすことではない。

転んでも起き、転んでも起き、己に打ち勝つこと。

志望校合格への目標に向かって、努力を惜しまず、己に打ち勝ってほしい。

そしてみんなでダルマの左目に目を入れよう！

冬期集中講座受付中！

投稿日: 2022年11月28日投稿者: shibo KEC高槻芝生校

みなさんこんにちは。小学生、中学生、高校生みんなの塾予備校、高槻芝生校の小林です。
今日は猫と人の日だそうです（「いい（11）にゃ（28）」）。いろんな日がありますね。

ところで、表題の通り、現在KECでは冬期集中講座の受付をおこなっております。
受験生は最後の正念場！
非受験学年は当該学年の総復習！

熱い熱い冬になります。
こたつで丸くなっている場合ではありません！

また、冬期集中講座に先駆けて、プレ冬期を開催いたします。
たっぷり２週間無料体験をすることが出来るので、ぜひ冬期集中講座前にKECの雰囲気に触れてみてください（やっぱりこたつで丸くなっている場合ではありません！）。

告知です。
算数パワーアップ・英検対策英語がいよいよ来週から始まります。
苦手分野をつぶして中学校生活に備えるチャンスです（やっぱりやっぱりこたつで丸くなっている場合ではありません！）。ぜひお申込みをお待ち致しております。

指南②自信がないです

投稿日: 2022年11月28日2022年11月28日投稿者: ibaraki KEC茨木本校

こんにちは。KEC茨木本校2230です。
いきなりですが，受験生に質問します。
①授業で，どう解いたのと聞かれても答えられないときってありませんか。
②もうすぐ入試だけれど，解ける気がしないとか。

YESだった人。
ひょっとして，自信ないんじゃないです？
じゃあ，どうすりゃ自信なんてつくのさって?

答えは，
淡々と練習する。勉強する。

これだけ？
そう，これだけ。

やってますけど？
そう，その積み重ね。薄い1枚1枚が積み重なって，分厚い束になるように。

薄っぺらすぎてもいけません。それなりのものが欲しいです。
知識レベルの暗記→解法習得の問題練習→過去問トレーニングは必須。
そこで，できなかった問題を次はできるように取り組む。

秋頃の授業では入試問題を題材に演習しますが，解けなくて凹むことも多いでしょう。
でも，どうすれば解けるのか，ビジョンや方向性など考え方をどんどん吸収しましょう。
そして次は自分だけで解けるように。
この繰り返しと積み重ねが，確実に力になります。
こうして，自信は自ら育むのです。

某武道では練習時に聖句というものを唱える場面がありまして，その一文に次のようなものがあります。
己れこそ己れの寄るべ　己れをおきて誰に寄るべぞ
良く整えし己れこそ　まこと得がたき寄るべなり

信じられる自分になるために，日々努力しようではありませんか。
もうひとつ。
挑戦する皆を鼓舞する，呪術廻戦・伏黒恵の台詞をお届けしましょう。
｢できるかじゃねぇやるんだよ!!｣

さあ，共に頑張りましょう。

試作問題をスクラッチで再現

投稿日: 2022年11月24日2022年11月24日投稿者: takatuki KEC高槻本校

こんにちは。KECの塾・予備校部門，高槻本校の検定担当の川渕です。
先日，KECの能力診断テストの成績表が出ました。
三島や槻の木，高槻北，芥川，大阪青凌，金光大阪といった，地元の高槻市内の高校に通う生徒が多い高槻本校。
そんな中，高槻本校の高１の塾生が，数学のランキングで全校ベストテンに入っていました。
文理学科や難関私立高校の生徒もいる中，よく頑張ってくれました。
高１数学を担当している私もうれしい限りです。

さて，現高１生が受ける大学入学共通テストで話題の「情報」。
先日，大学入試センターから試作問題が発表されていました。
さっそく試作問題をみた私は，問題にあったプログラムをスクラッチで再現してみることにしました。
※試作問題はこちら
→https://www.dnc.ac.jp/kyotsu/shiken_jouhou/r7ikou/r7houkousei.html
※KECの分析はこちら
→https://www.prep.kec.ne.jp/blog/38929

プログラムは２つあって，テーマは買い物です。
1つ目が「ある金額を支払うとき，硬貨が最低何枚か」を調べるというもの。
例えば，46円の場合，10円玉4枚と5円玉1枚，1円玉1枚の計「6枚」を使用します。
この枚数を調べるプログラムを再現してみました。

さすがに高校生ともなると「配列」を使ったりするわけですが，スクラッチの仕様で，若干，試作問題とは異なる部分があります。
例えば，試作問題には，「配列の添え字は0から始まる・・・」と書いてありますが，スクラッチの仕様では，配列（リスト）の添え字は1から始まります。
他にもいろいろあるのを微妙に調整して，上のようなプログラムが完成しました。
無事，謎のUFOが「6」と言っています。

次に，2つ目の「客と店が交換する硬貨の枚数が最小となる数はいくつか」を調べます。
例えば，46円を支払う場合，50円（1枚）払って4円（4枚）のお釣りをもらうと計5枚の硬貨のやり取りがありますが，51円（2枚）を払って5円（1枚）のお釣りをもらえば計3枚の硬貨のやり取りで済みます。
この，最小の枚数「3」を調べたいプログラムです。