こんにちは。KEC茨木本校2230です。
今回合格報告にいらしてくれたのは，
高卒のエース，Nくん。
実は，既に合格報告に来てくれていました。でもその日は2230公休日。
2230のこと嫌がってんのかい？ってメールして呼びつけた次第。

「先生，来ましたよ」
−−−すまないねぇ呼びつけたちゃって。ほんと2230のこと嫌なの？
「いやそんなことないっす,,,たまたま,,,」
−−−まあそれはよしとして。合格おめでとう。よかったね。
「ありがとうございます。ほんまKECでよかったす」
−−−本当，そんじゃそこんとこもう少し詳しく教えてもらっていい？
「少人数なので，授業中に個々に答案をみて指摘してもらえたので，
　常に緊張感を持つことができましたね」
「おかげで模試や入試本番でも，臆せず平常心を保っていられましたし」
−−−心理ストレスに強くなるための授業ではありませんこと，誤解なきよう。
「国公立志望だと授業コマ数も多くなりがちなところ，
　KECは決して授業過剰でなく，自分の課題に取り組む時間もとれました」
−−−そう，自分で噛み締め取り組むことも大切。他には？
「自習環境ですね。自分を見つめる場として活用しました」
−−−窓際の席はNくんの指定席でしたね。
「でもKECで良かったと思う一番の要因は，先生方の温かさです」
−−−おお，それは嬉しいお言葉です。
「授業は厳しいけど親身になって相談に乗ってくれる先生とか」
−−−ん，2230のことっぽいね？
「他にも，オーラから優しさが滲み出てた先生など，
　素晴らしい先生方に出会うことができました。
　試験当日を，身も心も不思議と健康体で迎えることができたのも，
　先生方の励ましのおかげです」

Nくんは去年の3月上旬に茨木本校へお問い合わせをくださり，
早々に入学し，2230と差し向かいで数学プレゼミをやってました。
国立大志望で数学受験者であっても，抜けちゃうところはあるようで，
プレゼミでは数学の心意気を再認してもらえたのではないかと思います。
冬の模試でえらく凹んでいたときもありましたが，
弱いとこが見えてよかったやん，これをネタに改善すれば大丈夫，
と励ましたこともありました。
大願叶い晴れて阪大生。Nくんに幸あれ！