こんにちは。KECの塾予備校部門，高槻本校の数学・理科担当の川渕です。
冬期集中講座の準備で忙しい日々ですが，こんなときこそ，休日を充実させなければなりません。
塾講師たるもの，いろいろと学ぶ必要があります。
ということで，先日，理化学研究所の一般公開を見に行きました。
理化学研究所は，KEC山田本校の近くにあり，年に1度，無料で公開されているそうです。
見に行くのは，昨年に続いて2回目です。
昨年，見に行った時は，入れ替え中で稼働していなかったスーパーコンピュータ。
今年は，轟音を立てて稼働していました。
昨年はちょっと残念だったので，これを見られただけでも行った甲斐がありました。
ただ，想定外なこともありました。
昨年は複数の企画に参加して，細胞を模したコースターを作成したり，顕微鏡をのぞいて酵母菌を観察したり，いろいろ楽しみました。
ところが，今年は，どの企画もすごい人。
あちこちで行列ができていました。
そのほとんどが親子連れです。
小学生くらいの子どもたちが，楽しそうに参加していました。
楽しんでいる子供たちを，保護者の方々が取り囲んでいます。
さすがにその中に割って入る勇気がなかった私は，さまざまなワークショップを，指をくわえて眺めるばかりでした。
冒頭の写真にあるように，売店でビーカーを買ったり（昨年は試薬びんを買いました）してお土産は持ち帰ったのですが，企画にあまり参加できなかったのが悔やまれるところです。
やっぱり，子どものうちにしかできないことってありますね。
ということで，子どものうちにしっかりとした学習習慣をつけるのに，KECの冬期集中講座がおすすめです。
・・・やや強引に塾の宣伝になりましたが，本当におすすめの講座です。
体験をご希望の方には，12月9日からスタートする「プレ冬期講座」があります。
興味のある方は，ぜひ，お問い合わせください。
ビーカーを片手に，お待ちしています。
こんにちは。KECの塾予備校部門・高槻本校の数学・理科担当の川渕です。
大学入試における民間試験の導入は先送りになりましたが，グローバル化が進む昨今，英語力を高めることは，やはり重要でしょう・・・
ということで，ここで，あえてイマージョン教育を再開です。
4年前と同じように，小テスト英語で作成しました。
これを見た中1生たち。
いろんな反応が返ってきたのですが，一番多かった発言は，以下のような感じです。
「えー英語やん，こんなん，わから・・・
あっ，なんとなくわかりそう！」
それもそのはず。
小テストは，基本，宿題や前回の授業内容から出題しています。
きちんと理解できていれば，必ず解ける問題です。
一瞬，塾生たちは戸惑ったようでしたが，3分の2の生徒が満点を取っていました。
今回のテストでは馴染みのある問題を出しましたが，いずれは，初見の問題も英語で解けるようになってほしいもの。
KECの中1の英語では，タブレットを使って外国人とマンツーマンで会話する授業も取り入れています。
語学は，一朝一夕に身につくものではありません。
日ごろから触れておくことが大事ですね。
このたび，4年ぶりに英語で小テストを作って四苦八苦した私は，特に強くそう思うのでした。
こんにちは。KECの塾予備校部門，高槻本校の数学・理科担当の川渕です。
高2の数学の授業で「指数・対数」の説明をするとき，よくする話があります。
私が中学生の頃，同級生とクイズを出し合うのが流行りました。
そこで私が用意したクイズが，
1，2，3の3つの数字を1つずつ使ってできる最大の数は，何でしょうか？
というものでした。
もちろん，答えは321ではありません。
正解は…
…
…
…
3^21（3の21乗）です。
このクイズを出したとき，同級生の1人から疑問を投げかけられました。
「ひょっとして，2^31（2の31乗）の方が大きいのではないか？」
中学生だった私は地道に計算してみたのですが，ちょいちょい間違えてしまうので，どちらが正しいのか，なかなかわかりませんでした。
そんな困っていた私を助けてくれたのが，高校で習う対数です。
対数を使うことによって，3^21と2^31のどちらが大きいのか，簡単に比べることができるようになりました…
という話，KECのブログが旧バージョンだった頃からしています。
では，毎年，同じ話をしているのかというと，実は，違います。
同じ話を毎年すると，私も飽きてしまいます。
最近の授業では，3の21乗の続きで別のクイズを用意しました。
5を3つ使ってできる最大の数は，何でしょうか？
こう聞くと，生徒は，たいてい5^55（5の55乗）と答えます。
ところが，実はもっと大きい数を作れます。
正解は…
…
…
…
5^(5^5)でした。
5^5＝3125なので，5^(5^5)＝5^3125。
5^55よりはるかに大きい数を作れます。
さらに，クイズは続きます。
では，2を3つ使ってできる最大の数は，何でしょうか？
話の流れ的に，塾生は「2^(2^2)」と答えるのですが，これは，もちろん正解ではありません。
正解は…
…
…
…
2^22でした。
2^(2^2)＝2^4なので，それより2^22の方が大きくなります。
冷静に計算したらわかるのですが，意外にノリで間違えてしまいます。
きちんと確認する癖をつけなければなりません。
ということで，授業は盛り上がったのですが，よく考えると，旧ブログの頃よりも，クイズの時間が長くなっています。
これ以上クイズを増やすと授業に支障をきたすので，別の方向でネタのブラッシュアップを図らなければなりません。
話を上乗せすると長くなるのは，今回のブログでも明らかです。
こんにちは。KECの塾予備校部門・高槻本校の数学・理科担当の川渕です。
秋も深まり肌寒くなってきました。
体調はいかがでしょうか。
私は少し寝不足気味です。
さて，秋といえば，勉強の秋。
塾講師たるもの，教養を深めなければなりません。
そこで，先日の休みの日，妻に連れられ，京都国立博物館に行ってきました。
中世の女流文学を専門にしている妻が，特別展の「佐竹本三十六歌仙絵と王朝の美」を見たかったそうです。
私は文学が苦手なので，正直なところ，内容があまりわからなかったのですが，勉強になることもありました。
三十六歌仙とは，平安時代に挙げられた和歌の名人36人だそうですが，その中でも古株の「柿本人麻呂」は，平安より前，飛鳥時代の宮廷歌人。
中3の国語の教科書（光村図書）にも，次の和歌が載っています。
東の野に炎の立つ見えてかへり見すれば月傾きぬ
平安時代には「歌聖」として神格化されたそうです。
神格化された結果，歌会で，人麻呂の絵姿が飾られたりしたとのこと。
「人麻呂影供（ひとまろえいぐ）」というそうで，人麻呂の絵姿を飾ることで，和歌の上達に霊験があると考えられていたそうです。
そういえば，最近，高槻本校の中3数学では「三平方の定理」の演習をしています。
三平方の定理といえば，別名，ピタゴラスの定理。
ここはひとつ，人麻呂影供の考えを活用してみましょう。
歌会では無いですが，教室に数学者の絵姿を上げれば，きっとみんな数学ができるようになるはず。
三平方の定理を学習するときは，ピタゴラスの絵姿を上げてみるしかありません。
ということで，塾生たちを少しでも賢くするために，夜中にピタゴラスの画像を検索中・・・
ふと振り返って窓の外を見ると，月が傾いていたのでした。
こんにちは。KEC高槻本校の数学・理科担当の川渕です。
久しぶりの更新でこんなことをいうのも藪から棒ですが，私は絵をかくのが苦手です。
ただ，その割に授業中に黒板に絵をかくことが多く，たいてい，棒人間になります。
例えば，速さの問題を説明するとき，棒人間を走らせます。
たまに，関節の具合を間違って，陽気な（？）棒人間になることもあります。
算数の旅人算の問題では，こんな感じで向かい合う2人の絵をかいて説明しています。
棒人間ばかりだと飽きてくるので，棒犬（？）をかくこともあります。
なかなか不気味です。
絵が苦手な人間が陥りがちな失敗をしています。
いろいろ問題点はあるのですが，特に前足が問題です。
関節の具合がおかしくなっています。
前足と後足は同じ曲がり方ではありません
例えば，四つん這いになった棒人間はこんな感じではないでしょうか。
腕の関節の曲がり方を参考にして犬の絵をかき替えるとこんな感じです。
ちょっとマシになります。
さらに調べてみると，犬って，常に「つま先立ち」しているような状態なんだそうです。
そこで，肘，手首，指と関節を増やしてかくと，さらに犬らしくなります。
こんな感じで，絵をかくことで，その対象を詳しく知ることができます。
ということで，KECではノートに図をかくように指導しています。
こんにちは。KEC高槻本校の数学・理科担当の川渕です。
いよいよ夏期集中講座も終盤を迎えました。
多くの学校はすでに授業が始まっています。
高槻市内の公立中学校では，夏休み明けに実力テストが行われます。
ということで，中3の夏期の最後は，総まとめのテストゼミで締めくくりです。
高槻本校では，先日の土日に行いました。
テストゼミでは，生徒がその日のうちに復習できるよう，テストが終わる頃には答案を返却します。
そのため，急いで採点しなければなりません。
大学生のアシスタント達は，答え合わせで大わらわになります。
そんな中，採点するアシスタント達からこんな声が聞こえてきました。
「○○君，理科の点数めっちゃ上がったなー」
「そうなん。他の教科も点数良かったで」
「夏期の前，『夏で偏差値を10上げる』って言ってたもんなー」
「△△君や□□さんも成績上がってるやん」
「みんな頑張ってるなー」
しっかり目標を立てて頑張る生徒，温かく見守るアシスタント，そして，子供たちを見て「ブログのネタになるな・・・」とちゃっかり考える職員がいる，楽しいKEC高槻本校なのでした。
こんにちは。KEC高槻本校の数学・理科担当の川渕です。
夏期集中講座の初日。
高槻本校でも，中3生に夏期での目標を書いてもらいました。
せっかく書いた目標なので，アシスタントにお願いして，バランスよく綺麗に掲示してもらったのですが・・・
うっかりしていました。
2タームから受講する生徒の目標を貼るスペースがありません！
アシスタントにお願いするのを忘れた私が悪いのですが・・・
クラブの関係で，途中から夏期集中講座を受講する生徒は毎年います。
もう一度アシスタントにお願いして，2タームからくる生徒の分を空けなければなりません。
ということで，KECの夏期集中講座は，１，２，３の3ターム制になっています。
2タームからの受講も可能です。
高槻本校では，高槻まつり後の8月5日（月）から第2タームを開講します。
（他のKECより開講が1日遅くなります。）
高槻まつり中の8月3日，4日は，高槻本校は休校になります。
第2タームからの受講をお考えの方は，お早めにご連絡ください。
スペースを空けて，お待ちしています。
こんにちは。KEC高槻本校の数学・理科担当の川渕です。
昨日（7月14日）は「WAKUWAKU学びFESTA 夏祭り」の日でした。
法被や提灯を用意して盛り上げたのですが，1日しか使わないのも勿体ないな・・・
ということで，こうなりました。
赤・青・黄のコントラストがなかなか良い感じではないでしょうか？
この格好で中3生を出迎えたところ，ふだん，めったに笑わない女子生徒にもウケました。
たまたま高槻に用事で来た，茨木本校のアシスタントはドン引きでしたが・・・
この扮装は特別ですが，常日頃から生徒の皆さんを大歓迎していますので，夏期講習をお考えの皆さんは，ぜひ，お問い合わせください。
