こんにちは。KEC茨木本校2230です。
今年度最終の投稿になります。
今年今日までの地道な毎日を振り返れば,皆さんよくやてきたなと思います。いつもあの場所で取り組んでいる姿が当たり前になっています。
希望する結果が叶うよう,新年もいつもどおりにやっていけたらなと期待しています。
KEC茨木本校は昨日で今年の授業を終え,1/2まで完全休館となります。1/3は午後1時より自習室を開放します。また冬期講座授業の後半戦は1/4朝からです。2026年もKECで共に励みましょう。

KEC近畿教育学院の中学生部門についてお伝えいたします。
こんにちは。KEC茨木本校2230です。
冬期集中講座の真最中で,まもなく前半戦が終了します。
授業に夢中になるばかり,つい忘れものしがち。
年末総ざらい,ただ今お預かりしております物をお見せします。
文房具類,ノートと下敷き。

ルーズリーフはほぼサラ。バインダーノートの中身は高1数学でした。
文房具類,定規と筆箱。

筆箱の中身は鉛筆たくさん。名前の欄に「な」と書かれています。
教材と解答。

中学数学と英語の解答と,高校生が英熟語特訓用に取り組んでいるもの。
傘と袋。

青い袋には手書きのデザインイラストとお名前(Yくん)が書かれています。
帽子と手袋。

温かそうです。
こちらはお忘れ物ではなく,個人ファイル内の溜めまくり。

なかなか取りに来てくれなくて困っています。摸試なんてお宝なんですけどね。
翌月の半ば頃までお預かりしておきます。お心当たりの方は事務局まで。
こんにちは。KECの塾・予備校部門,高槻本校の数学・理科担当の川渕です。
いよいよ年末,冬期集中講座も佳境を迎えています。
この冬から受講を始めた塾生の方も多くおり,毎日,大忙しの日々を過ごしています。
そんな中,私事ですが,数学技能検定の準1級に合格しました。
10月に漢検2級,11月に秘書技能検定2級に合格したので,これで,3か月連続の合格です。
※秘書検定の次はG検定を受ける予定でしたが,順番を変えて先に数検を受験しました。

■毎日ノートに練習
実は,初めて過去問を解いたときは,結構,やばい感じでした。
準1級の試験範囲は高3の数IIICまでなのですが,ここ10年くらい,数IIICの授業を担当していなかったせいか,特に,積分などで計算ミスが多発しました。
ふだんから塾生の皆さんには「毎日少しでも数学に触れておかないと,勘が鈍るで」とお伝えしているのですが,私も勘が鈍っていました。
仕事が忙しい時期ではありましたが,とにかく,毎日1問でも,問題は解くようにしました。
解くときは,塾生と同じようにノートに解きました。
復習するときに便利な上,ノートがたまっていくと達成感もあります。

■試験会場で周りを気にしない
これまで,試験はCBTでブースにこもって受験することが多かったのですが,数検は,会場で紙の問題による試験でした。
個人受験で公開会場に受験しに行ったのですが,試験会場には学生が多くいて,おっさんが1人で受けるにはちょっと気まずい雰囲気でした。
なかには小学生っぽい受験生もいて「すげー,天才小学生やん!」と圧倒されていたのですが,周りを気にしすぎて集中を欠いたせいか,本番でも計算ミスをやらかしました。
あまり周りを気にしてはいけませんね。
試験では,とにかく自分の力を発揮しなければなりません。
計算ミスに気付いた帰り道はとても落ち込みましたが,他の問題でカバーできていたようで何よりです。
そんな,合格づいている(?)KEC高槻本校では,小学4年生から高校2年生まで,各学年,授業体験を実施中。
特に,2月からは,新中1(現小6)生向けの「新中1スタートダッシュ講座」,新高3(現高2)生向け「リスタート講座」が始まります。
ぜひ,この機会にKEC高槻本校にお問い合わせください。
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みなさんこんにちは。小学生、中学生、高校生みんなの塾予備校、高槻芝生校の小林です。
インフルエンザが猛威を振るっていますが、みなさんお加減如何ですか。さて、いよいよ本年度の本科授業も今週でおしまい。来週からは冬期講習会が始まります。
非受験学年は今までの総復習と、次学年への準備!受験学年はまさに最後の追い込みです!我々スタッフ一同も本年度最大の熱量を持って、インフルエンザも吹き飛ばすような熱い熱い冬にします。
KECグループの中でも屈指のベテランズが集うわれらが芝生校の、熱い熱い冬期講習会をぜひご堪能いただきたいと思います。笑いあり、涙ありの感動巨編が幕開けます。お問い合わせは以下までどうぞ!
☎072-694-8822
(受付時間=14時~21時)
こんにちは。KECの塾・予備校部門,高槻本校の数学・理科担当の川渕です。
大学の推薦入試の結果が続々と届いています。
12月10日(水)現在の高槻本校の大学合格者数は以下の通りです。

これで進路が決定する塾生もいれば、さらに高い目標に向かって頑張る塾生もいます。
という話を中学生にすると、「そもそも推薦入試って何?」と質問されるのですが、大学入試って、いろんな制度があってややこしいですね。
中学生のうちから大学入試のややこしさを実感(?)できるのが、小中高一貫教育KECの楽しいところです。
さて、そんな楽しいKECでは、6年後に大学受験を迎える新中学1年生(現小学6年生)の保護者様向けに「新中1進学説明会」を開催します。
12月14日(日)実施です。
※下の画像をタップすると特設サイトに移動します。
3年後の高校入試、6年後の大学入試に向けて、どのように対応していくかをわかりやすくご説明いたします。
高槻本校では、最近、資格マニアになろうとKECの勉強法を実践(その1・その2)している川渕が説明会を担当します。
ぜひ、この機会にご参加ください。
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こんにちは。KECの塾・予備校部門,高槻本校の数学・理科担当の川渕です。
先日,KECの実力テスト「能力診断テスト」を実施しました。
高校2年生,槻の木高校の塾生が,数学で偏差値70.8を記録。
文理学科や難関私立高校の生徒も受験しているテストでこの偏差値は凄いですね!
いつもクールな塾生ですが,成績表を返したときはちょっと嬉しそうにはにかんでいました。
また,高校1年生,春日丘高校の塾生は,学校の実力テストで高得点を取り,校内でベスト20に入ったそうです。
笑顔で報告してくれたので,事務所にいた全スタッフで拍手をしました。
どちらの塾生も中学生の頃からKECで頑張ってきた生徒。
頑張ってきた生徒が結果を残してくれると,我々スタッフも,とても嬉しくなります。
そんな,小学生・中学生・高校生と多くの生徒が通うKECでは,12月25日より「冬期集中講座」を開講します。
在校生だけでなく,新規生の受講も大歓迎です。
受講をお考えの新規生の方向けに,オンラインの説明会を実施します。
小4から高2まで,学年別に実施します。
ぜひ,この機会にご参加ください。
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みなさんこんにちは。小学生、中学生、高校生みんなの塾予備校、高槻芝生校の小林です。
さて、表題の通りなのですが、受験勉強に学校の勉強にと、高槻芝生校の生徒は八面六臂の大活躍です。
5教科の合計点数、
N中学の2年生482点!
S中学の3年生469点と464点!
3年生が475を超えなかったのがちょっと恨み節ですが、まぁまぁまずまず頑張りました。
受験勉強だけをしておいたらいいわけでも、学校の内申を上げておけばそれで事足れりでもない。どちらも大事です。当たり前ですね。けど、当たり前ほど難しいこともない。この当たり前の難しさをスタッフ一同自覚して、弛まず学び続ける生徒を育てる。当たり前を当たり前に大事にするのが芝生校です。
こんにちは。KEC茨木本校2230です。
皆さんの合格を願って励む2230ほかスタッフ一同ですが,時には神様仏様縁起物にもすがります。
共通テスト受験日に勝尾寺へ走るのは定番となっておりますが,今秋はマンホール趣味に目覚めました。マンホールふたはその丸い形から,どんな角度でも穴に「落ちない」,表面に凹凸があり「滑りにくい」ことから受験生にとって縁起が良いものです。
高槻市と企業のコラボマンホールの件は以前のブログでお知らせしましたとおりですが,今回はその後の追加ネタです。あちこち走ってGETしてきました。
高槻の上宮天満宮は,学問の神様・菅原道真を祀る,大宰府に次いで2番目に古い天満宮だそうで,受験生やそのご家族に親しまれるとともに崇敬を集めております。
地元企業とのコラボで,合格祈願マンホールふたを制作,11月に奉納式が行われたそうです。

このキャラはサンユレくんといいまして,菅原道真をオマージュしたコラボ企業先のキャラだそうです。上宮天満宮の本殿を組み合わせたデザインは,かわいくご利益がありそうですね。
国土交通省からもグッズプレゼントがありましたので飛びつきました。
合格祈願カード付きマンホールカードセットが500セット限定。

もずやんですね,缶バッチ付きです。
東大阪の鴻池水みらいセンターにて朝9時配布開始にあわせ,7時半に家を出ました,一番乗りでした。
近隣でのマンホール情報をお待ちしております。
みなさんこんにちは。小学生、中学生、高校生みんなの塾予備校、高槻芝生校の小林です。
さて今日は中1、高2の頑張りを紹介!いまいちピリッとしない中1生君、成績が伸び悩みの高2生君それぞれが、小林に先週活を入れられました。その結果、「今日どんな顔をしてくるかなぁ」と思っていたのですが……。
今まで漢字の小テストで芳しくなかった中1生君は「今日、めっちゃやってきた!」といい(今までと全然違ういい顔してる!)、満点を目指してくれました。結果、1問だけミス。次回もこれが続いてほしい。一方の高2生君、実力はあるんだけど偏差値に反映しない。そこで「共通テストの過去問を解けるだけ解いてきなさい」と指示を出すと、現・現・古・漢、古・漢・現・現など、解く順番を毎回変えて、どれが自分に合う解き方なのかを確かめながら5か年分解いてきてくれました。おかげで彼の穴が見えてきて、具体的な指示を出すことが出来ました。
どちらも小林の予想を上回る頑張りで、いい意味で裏切られました。こういうのって教師冥利に尽きますよね。12月からは小6生さんの算数パワーアップ講座が開講します。小学生さんもぜひ予想を上回る頑張りを見せてほしいと思います。
