KEC近畿予備校の高校生部門についてお伝えいたします。
みなさん、こんにちは！ KEC石山本校の小島です。
8月も中旬にさしかかってきましたね☀ 夏休みの宿題や受験勉強は計画通りに進んでいますか？計画通りに進んでいることがベストだとは思いますが、ここで一度見直して、計画を練り直すのもいいかと思いますよ！自分のゴールに向かって8月の残りを過ごしてくださいね。
さて、今日はKEC石山本校はどんなところ？のお話ですが、先生目線でなく、アシスタント達（KEC石山本校卒業生の大学生）が生徒だった頃にKEC石山本校にどういう印象を持っていたのか、をお伝えしたいと思います！
5月下旬に、アシスタント研修が開催されました。その際にアシスタントがあげてくれた「KEC石山本校のいい点」を意見の多い順にランキングしてみました！
★第1位★ 先生との距離が近くて相談しやすい
（生徒さんから相談しやすいと思ってもらえるのはとてもうれしいですね！）
他にも、「先生が自分の味方でいてくれるという信頼感がある」という意見もありました！：）
★第2位★ 自分の学力に合ったクラスがあり、授業が分かりやすい
（学力に合わせたクラス分けで、しかも少人数制クラスにもなっています！）
★第3位★ 開校時間が長くて、自分のペースで勉強できる
（夏期集中講座中も連日自習室にたくさん来てくれています！）
他に、
「あいさつで雰囲気がいい」
「アシスタントがいつでも質問対応してくれる」などなどたくさんの意見がありました！
（意見頂いたアシスタントの方ありがとうございました！）
そんなKEC石山本校では、楽しく元気なスタッフが「こんにちは！」とみなさんをお迎えします。ぜひ皆さんも体験してみてください！！
KEC近畿教育学院・近畿予備校では9月7日から本科授業後期が始まります。
そちらに合わせて、、
小４～中２生対象の2週間無料キャンペーンを実施します。
この機会をぜひご利用ください！
詳細は、こちら↓
https://www.prep.kec.ne.jp/briefinglist/experience-2week.html
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KEC石山本校HP
https://www.prep.kec.ne.jp/ishiyama/
TEL: 077-537-5861
mail：ishiyama@kec.ne.jp
こんにちは。KEC茨木本校2230です。
夏の風物詩，第2回全統共通テスト模試を終了しました。
いかがでしたか。
志望校の判定結果は来月になりますのでお楽しみに。
テスト受験後の今，やるべきことは次の3つ。
■自己採点（30分～2時間）
純粋に何点とれたかは気になるところですね。
出来不出来の見直しのためにも作業は必須です。
後日届く成績結果表と比較して，自己採点の精度も要チェックです。
■時間延長で解く（各科60分まで）
試験には時間制限がつきものですが，それだと力を発揮できていないかも。
延長して解き切ってみましょう。得点できなかった理由を，
①知識不足
②時間不足
のどちらに原因があるのか探ります。
①なら9月までにはなんとかしましょう。
②なら，頭の回転を上げる実戦トレーニングメニューを今後は増やしましょう。
知識を詰め込んでからじゃないと実戦トレはイヤ，はもう言ってられませんよ。
■解法の確認（各科30分～2時間）
解けなかったところを全部，ではありません。目標点必達に必要な分+α相当分です。
そこがアナタにとっての当面の課題となります。
また，解けていたところであっても，解説には新たな発見があるかも。
■相談（無制限）
このペースで続けていていいの？志望校はこのままで？
など，気になりだしたら，相談です。
前の模試より40点も悪くなたんですけど,,,と高3Mくん。
上記の振り返りの結果もあわせて，相談しましょうね。
模試は，現状の確認と今後の学習プラン案に有効です。改善点を見い出し，少しずつステップアップしていきましょう。
みなさん、こんにちは！KEC石山本校の小島です。
さて、KECには小学生の皆さんも通塾していただけます。算数や国語だけでなく、小学生英語・英会話、プロクラ（マインクラフトを使ったプログラミング教室）、グリムスクール（読書習慣をつけ、国語力を養成します）など多様な授業を提供しています！
今日は小学英語・英会話の夏期集中講座についてお伝えします。夏期集中講座では、全4回の授業で絵本を1冊読みました。今年は、「A Beautiful Butterfly」（Level2）と「What’s this?」（Level3）です！
授業の中では、、、
英語リスニング、リピート練習、音読練習はもちろん、
登場するキャラクターと英語タグをマッチさせたり、
What’s this? – It is a ~の表現を練習したり、
穴埋めプリントをしながら音読したり、
野菜とフルーツの名前を選んで、ビンゴしたり、、、
アクティビティ盛りだくさん！！！
最後には、、英語の絵本を一冊読めるようになりました！（Good Job👍）読む箇所によっては、ジャスチャーをつけたり、声色を変えたりみんな楽しく読めていました！
小学生英語・英会話は9月からも通常授業として開講しています！
・Jクラス（Level2）毎週水曜日 15:50-16:50
・Sクラス（Level3）毎週水曜日 17:00-18:00
英語4技能（読む・聞く・書く・話す）すべて取り入れた楽しい授業内容となっています。中学英語の下地づくり、また早くからの英語力強化にぜひご検討ください！！
小学生英語・英会話についていつでもお問い合わせください。
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KEC石山本校HP: https://www.prep.kec.ne.jp/ishiyama/
TEL: 077-537-5861
mail: ishiyama@kec.ne.jp
こんにちは！枚方市の塾予備校 KEC枚方本校の藤原です。
今回はKEC枚方本校の6大特徴の1つ目を動画で紹介
高３英文解釈だけで12クラス！「志望校別クラス編成」
自分の志望校・レベルに合った細分化されたクラスでより効果的な受験対策を！
枚方本校の6大特徴②はこちら⇒「専任講師常駐体制」
枚方本校の6大特徴③はこちら⇒「少人数制クラス編成」
枚方本校の6大特徴④はこちら⇒「完全習得カリキュラム」
枚方本校の6大特徴⑤はこちら⇒「DVD補講・復習システム」
枚方本校の6大特徴⑥はこちら⇒「150席以上の自習室」
＊＊＊＊＊＊お問合せ先＊＊＊＊＊＊
“宇宙一キミと向き合う塾予備校”
KEC近畿予備校・KEC近畿教育学院 枚方本校
https://www.prep.kec.ne.jp/
TEL：072-845-7700
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夏期集中講座の詳細は、上の画像をクリック（タップ）。
KEC夏期集中講座 第２タームが８月４日に開講します！
KECは、ターム制を用いており、
ターム毎に学習単元の区切りがあるので、
これから始める皆さんがスムーズにスタートすることができます。
KEC夏期集中講座の詳しい内容は下のバナーをタップ（クリック）してください。
第２タームからスタートする方々のお問合せも、数多くいただいております。
高校３年生、中学３年生は、午前中またはお昼から授業がありますが、
高校２年生、高校１年生、中学２年生、中学１年生は、部活動と両立できるように夕方以降の時間割になっています。
夏期集中講座の受講までの流れは、
入学テスト⇒クラス分け⇒受講開始
です。
ただし、学年・科目によっては定員に近づいている講座もありますので、お早めにお問い合わせください。
お電話でのお問合せは、
＜代表電話番号＞0120-99-1919
までお願いします。
KEC夏期集中講座の詳しい内容は下のバナーをタップ（クリック）してください。
みなさん、こんにちは！
KEC石山本校の小島です。
August has started！
今日から8月です。受験生の方は大事な夏休み1カ月、悔いの残らないように過ごしてくださいね。
さて、今日は昨日に引き続き音声変化についてのお話です。今日は残りの２つの音声変化についてのお話です。
④弱形 機能語（代名詞・助動詞・前置詞・冠詞・be動詞などそれ自体はほとんど意味がない言葉）は弱く読まれます。
例：of「オブ」→「ゥブ」
our「アワー」→「アー」
sample of our「サンプル・オブ・アワー」→「サンプルヴァ―」となります。
⑤ラ行化 tやdが母音やlに挟まれると「ラ行」に近い音に変わって読まれます。
例：better「ベター」→「ベラー」 water「ウォータ―」→「ウォーラー」
let it go「レット・イット・ゴー」→「レリゴー」（♪♪♪～～～）
little「リトル」→「リロー」
以上、昨日分と合わせて全部で５つの音声変化でした！
音声変化はイギリス英語よりアメリカ英語でよく使われます。
音声変化を知って、音声変化をさせながら発音練習してぜひリスニング力をつけてくださいね！！
Practice makes Perfect！
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夏期集中講座、無料体験授業 随時受付しております。まずはお気軽にお問い合わせください。
KEC石山本校HP
https://www.prep.kec.ne.jp/ishiyama/
TEL：077-537-5861
mail：ishiyama@kec.ne.jp
こんにちは。KEC茨木本校2230です。
今日から8月，夏真只中ですね。そしてkECでは夏期集中講座真盛り。
モーレツに学力のチューンアップに励んでいる姿はいいものです。
国公立大受験生の登竜門である共通テストは年始1月中旬，半年を切っちゃいました。
暑い最中に寒くなる話はよせよ，と言われるかも知れませんが，決して無視することはできません。
むしろそのために日夜取り組んでいるのですから。
願書等は9月明けに手配を始めるとして，今はアタマの調整中。
1週間後に迫る，共通テスト模試に向けて準備しましょう。
まず，この手の模試が今回が初めてとなる方は，過去模試などを体験しておきましょう。
全科目を体験する時間がない場合は，英語数学国語だけでもいいです。時間的な厳しさと問われ方を確認のこと。
次に，今まで受講した講座で，出題になりそうな分野がきっとあるので，再度復習してしまうこと。
完成度はムラがあってもかまいません。むしろ，自分の勉強がイケてるかどうかは，受験後にまた考えましょう。
では，試験当日に向けて，整えてまいりましょう。
みなさん、こんにちは！
KEC石山本校の小島です。
7月31日！7月最後の日ですね。
小中学生、高校生の方は学校の宿題は順調に進んでいますか？ある中学2年生の生徒さんは、もう全部宿題を終わらせて、ヒマ～と言っていました！（素晴らしい！！！）まだ宿題に手をつけていないみなさんも計画的に宿題を進めてくださいね。
さて、前回の投稿で英語リスニングが聞けない理由の一つは「音声変化」です！のお話をしました。そしてその音声変化は5つ（＊I’m, isn’t などの短縮をいれて６つとすることもあります）でしたね！今日はそのうち3つについてお話をします。
①連結 語末の子音と次の語頭の母音の音がくっついて読まれます。
例：keep in touch 「キープ・イン・タッチ」→「キーピンタッチ」
join us「ジョイン・アス」→「ジョイナス」
like a 「ライク・ア」→「ライカ」
②脱落 t・d・pなどの破裂音と呼ばれる音は語末に来ると音が読まれません。
例：let me 「レット・ミー」→「レッミー」
また、語末と次の語頭が同じ音、また似ている音の場合は、前の音は読まれません。
例：take care 「テイク・ケア」→「テイケア」
③同化 語末の子音と次の語頭の子音が影響して違う音に変化して読まれます。
例：miss you「ミス・ユー」→「ミシュー」
Would you 「ウッド・ユー」→「ウッジュ」
まずは3つの音声変化についてお話ししました。
スクリプトを見ながらリスニング音声を聞いて、音声変化されている音をチェックしてみましょう！
チェックするだけでなく、同じように自分でも発音できるように練習してみてください！！
“Practice makes Perfect!”
次は残りの２つについてお伝えします！
無料体験授業、随時受付中です！まずはご相談ください！
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