こんにちは。茨木本校2230です。
KECでは，不意の欠席に対応できるよう，
多くの講座はビデオ録画＆DVD化しています。
2230，今夏初めてDVDデッキの録画設定や，
ダビング操作を覚えました。
もうアシスタントに頼らなくってもOK（なはず）。
しかし。
録画中はダビングできない。
これって当たり前？
家庭ではダビングしないのでよくわからないのですが，
KECでは録画したもの全てをダビングします。
夏期講座中は朝から晩までずーっと録画中なので，
ダビングできる時間は全授業終了後と朝方。
欠席分を視聴したいんですけど,,,に対して，
まだできてないねんゴメン,,,もしばしば。
聞くところによると，ダビングせずにYouTubeへUP
なんてことも他ではなさっているようで，
ＱＲコードから自分のスマホで視聴がカンタンなんだそうです。
うらやましい～,,,いずれ当校でも，ですかねえ。
こんにちは！茨木本校のPです。
お盆も終わり、夏も終盤に突入しましたね。
受験生のみなさんは、
勉強の調子はいかがでしょうか？
今回は
「ポジティブな言葉で周りの人を味方にする」
というテーマでお届けします。
いきなりですが、
カレーもラーメンも好き！
基本的に食べ物はだいたい好き！
と普段言っているAさんと
野菜嫌い魚介類も嫌い
だけどカレーは好きかな
というBさんを
想像してみてください。
そして、あなたが
おいしいカレー屋さんの情報を
入手したとします。
さて、あなたは、AさんとBさんの
どちらにそのカレー屋さんの情報を
伝えたくなりますか？
おそらく多くの人が
Aさんには伝えても、
「Bさんって嫌いなもの多かったよなー」
「うーん、カレーももしかしたら嫌いやったっけ？忘れたわ。」
と思って
Bさんには伝えないのではないでしょうか？
なぜAさんには伝えて
Bさんには伝えないのか。
それは
Aさんはポジティブな表現を
使っている一方で
Bさんはネガティブな表現を
使ってしまっているからです。
Aさんももしかしたら魚介類が
苦手かもしれませんが
ポジティブな表現しか用いてないので
だいぶ印象が変わります。
このカレー屋さんの例のように、
言葉の選び方１つで
欲しい情報が手に入ったり
もしくは全く情報が入手できなかったりします。
周りの人を利用しろ！
というわけではありませんが
ポジティブな言葉をチョイスして
周りの人たちから
受験勉強に関することや
もちろんその他のことでも
自分のためになる情報を
得てみてください！
まだまだ暑い日が続きますが、
体調には気をつけて乗りきってください！
次回は、「潜在意識を利用する」というテーマで、
９月上旬にアップする予定です。
ではまた！
こんにちは。茨木本校2230です。
先日のマーク模試，自己採点集計結果を拝見中。
茨木本校での平均得点率は，昨年と変わらず。
昨年の合否状況は2230存じてますゆえ，
同様のペースで学習すれば同様の結果になるかも，
現時点で下回っているとヤバイよ，と
注意報を発令しておきます。
■国公立大志望者へ
昨年の生徒で，国公立大合格者の8月マーク模試結果は，
最低で6割（ｱｼｽﾀﾝﾄMくん，K大）。
なので，5割4割台の方は，ちょっと考えた方が。。。
ただし，もう1年前には4割台から合格（ｱｼｽﾀﾝﾄFくん，S大）
なんて変わり者も。
■関関同立大志望者へ
昨年の生徒で関関同立合格者はほとんどが6割超。
唯一，4割台からの逆転勝ちが1名。
それでも，今回5割4割の方は気を引き締めて。。。
■産近甲龍大志望者へ
昨年では5割なら合格可能性大。
3割台でも合格していますが，AOなどの推薦が多いです。
理科社会で足を引っ張っていても今は気にしません。
むしろ，英数国での得点率に注意。
国公立と関関同立はいずれも6割，産近甲龍で5割。
今月中にやり直し，この基準を超えれるなら,,,！
でも，超えそうにないなら,,,？
さあ，ご決断を。
こんにちは。茨木本校2230です。
KECのレッスンでは，前回の理解度確認のために，
授業最初に復習テストを実施することあり。
夏期講座では，教材の該当頁を事前課題とし，
授業はその解説が中心となりますが，
夏期限定「数Ⅲ積分総仕上げ」はさにあらず。
積分未習の高3理系生にイチから教えるのですから，
翌日までにしっかり復習しなければ次の日が困ります。
てことで，数Ⅲ積分では「おさらいくん」発動。
他に物理ではポイント集として
「困ったときの紙だのみ」を配布。
ちょこっと名前にこだわってますが，実はこれらは
大阪の某車屋のパーツ名を真似てます。
マフラーの「○音くん」とか「しず○ちゃん」，
エアクリーナー「○気くん」とか。
ハンパな横文字じゃない和名がいいっすね。
さえない日常に，遊び心を。
授業もそんな感じでやってます（やってるつもり）。
こんにちは。茨木本校2230です。
お盆でも2230は出勤，
茨木本校は開校です。
この時期の鉄板ネタは
「覆水盆に返らず」
昔，覆水という男，親不孝にも盆に帰らず,,,
本意は
「やっちまったことは元に戻せない」，「後の祭り」
英語では
It is no use crying over spilt milk.
こぼれたミルクに嘆いても無駄よ，になります。
あ〜あ,,,ってな残念な気持ちになってしまいますね。
ところが。
What is done cannot be undone.
What’s done is done.
なんて言い方もありまして。
終わったことは終わったことやん，なんて，
サバサバしてて前向きですね。
マーク模試あかんかってん,,,なアナタ。
後悔ばかりしていませんか。
What’s done is done ですよ。
こんにちは。茨木本校2230です。
受験生にとって，
昨日はドッキドキの「マーク模試」。
KECで受験なさった方々の多くは，
早くも自己採点結果を提出してくれています。
感想を伺ったところ。。。
「うろ覚え,,,内容はわかってたけど決め手が,,,」（高卒Kさん）
「国語○割超えた！社会嫌いなとこ覚えきれてない」（高卒Oさん）
「評論読解問題は全正解！（高卒Hくん）
「指定校とれそうやけど,,,実力つけなくちゃ」（高3Yくん）
「次回はとります」（高卒Mくん）
あんなに頑張って取り組んでいるように見える人でも，
まだ結果としては出せないところ多々あるようです。
テスト終わった～と開放的になるのは昨日まで。
受験後の今は、毎度申し上げていますように，
・時間延長でどこまで得点UPできるのか?
・知識の有無と理解の深さはOKか?
・次に向けて取り組みたいこと1,2,3は?
を各自で突き詰めてください。
公開会場での受験生も，自己採点結果は事務局まで。
状況次第では面談日即決です。
こんにちは。茨木本校2230です。
昼間から高校生だけでなく中学生もウヨウヨ。
そんな状況が当たり前になってきました。
夏期講座第1ターム終了時にアンケートをとりました。
■授業内容には満足?感想は?
十分満足～むっちゃ不満の5段階評価では，
およそ4割が「十分満足」，6割が「まあ満足」。
「英解の授業ペースが速く刺激的」（高卒Aさん）
「高2冬以来の先生が覚えてくださっていた」（高3Sさん）
「知らぬ間に忘れていることに気づけた」（高3Tさん）
「いろいろ大変」（高卒Nさん）
「P先生が授業に慣れてきている」（高卒Kくん）
―――お互いにじっくり見てもらえる環境です。
■今夏の取り組みで自慢できることは?
「勉強時間をすべて記録」（高卒Tくん）
「毎日KEC1番乗り」（高卒Mくん）
「毎日受験科目すべてに目を通している」（高卒Tさん）
「自分史上最大の勉強時間」（高3Iさん）
―――皆さん夏を楽しく過ごせていますね。
■あなたのベストパフォーマンスは?
受講講座数と授業外自習時間を伺いました。
「2コマ＋5時間」（高3Kくん）
―――午前中がもったいない感じ。
「2コマ＋10時間」（高卒Tくん）
―――夜型を改善できればいいですね。
「3コマ＋9時間」（高卒Mくん）
―――食事風呂睡眠移動時間以外勉強！
「4コマ＋7.5時間」（高卒Aさん）
―――朝7時から取り組んでますね。
「5コマ＋8時間」（高卒Tさん）
―――できるときにやるってパワーがすごい。
KECの夏期集中講座は第2タームへ。
連日でーれ―あちーですが，皆がんばりんしゃい!
