こんにちは。茨木本校2230です。
GW，頑張りましたか？
連日のごとく自習室に籠った生徒もいるようですが，
当初の目標は達成できましたか？
頑張り具合を高卒生の方々に伺ったところ。。。
■GW期間の生活リズムは？
GW前に宣言した勉強時間他をどの程度守れたかと,,,
「完璧予定どおり」（Tさん）
「ほぼ～やや予定どおり」（Sさんほか多数）
「予定からハズレ多し」（Tくん，Iくん）
―――どうやら午前中の活動差が目立ちますね
■パワーアップ度は？
4月開講時と比べて学力は何%UP？主観で結構。
「60%」（Yくん）―――凄すぎ！確かに頑張ってますよね
「20%」（Mくん）―――平安時代の芸術分野が不満だそうです
「10%」（Kさんほか多数）―――またチェックテストしましょう
「5%」（Nさん他多数）―――やり残しが気になります
計画どおりにいかなくってもかまいません。
むしろ，計画は随時更新していってナンボです。
甘い皮算用は通用しないってことはご理解ください。
暑いような涼しいようなGWでしたが，
今後はだんだんと蒸し暑くなってきます。
体調にも気をつけて頑張ってまいりましょう。
５月に入り、部活動を引退する高校３年生が多いと思います。私自身も、部活中心の高校生活を過ごしたので、これまでの部活動への想い、とても共感できます。お疲れさまでした。
それと同時に、勉強面では、ここからの怒涛の追い上げが必要なのがわかります！
KEC近畿予備校では、毎年、多くの先輩方が怒涛の追い上げを実現し、志望校合格を勝ち得ています。
KECで怒涛の追い上げに成功している先輩が多数いるのには、理由があります。部活動を引退し、これから怒涛の追い上げを実現したいキミ！ぜひ、理由を読んでいただき、キミの志望校合格を実現してください！
KEC近畿予備校の最大の特徴は、「プロ講師陣による志望校別の少人数徹底指導」です。そして、次の特徴が「専任講師常駐」です。部活動を引退し、これから怒涛の追い上げを実現したい皆さんにとっては、この「専任講師常駐」が志望校合格に向けた重要な要素です。
では、なぜこの「専任講師常駐」が重要な要素になるかを考えてみてください。いくつか、思いつきましたか？
KEC近畿予備校が考える「専任講師常駐」が重要な要素になるポイントが２つあります。
１．大学入試をわかっている授業担当者が志望校合格までの勉強法をアドバイス
２．いつでも質問できる環境
他にも様々ありますが、この２つが特に大きなポイントです。
１の「大学入試をわかっている授業担当者が志望校合格までの勉強法をアドバイス」ですが、入学のときからスタートします。KEC近畿予備校への入学のお問い合わせの後、適切なクラスに入っていただくためのテストを実施します。
テストが終わった後、KEC各校に常駐し、授業を担当する専任講師が、テストの答案に基づき、現状と志望校合格に必要な学力の差を埋めるための学習アドバイスを行います。本来、勉強は遠回りをしても良いものなのですが、入試まで１０ヵ月、場合によっては半年を切った今では、そう遠回りをしているわけにはいけません。志望校合格に直結した学習アドバイスを行います。
① KEC入学のお問い合わせ
↓
② クラス分けテスト
↓
③ テスト答案に基づいた、学習アドバイス
（”テスト答案に基づいた”というのが、とても大切なことなのですが、後ほど、触れます。）
２の「いつでも質問できる環境」はわかりやすいポイントだと思いますが、部活動を引退し、これから怒涛の追い上げを実現しようとしている皆さんにとっては、皆さんが思っている以上に重要なポイントです。
それは、なぜか…
それは、高校１年生、高校２年生と、志望校合格に向けて段階を踏んで今に至る人たちとは違うからです。
これからKECで怒涛の追い上げを実現しようとしている皆さんの多くは、問題集を解いて、答え合わせをして、解説を読んでも、解説に書いている意味がわからない！という状態になります。
そのとき、どうしますか？
そう、KECの専任講師に質問してください。基本的に、KECの各校には文系と理系の専任講師が常駐しています。KECの専任講師をどんどん活用して、怒涛の追い上げを実現してください。
４月から今までの既に行われた授業が未受講状態だと不安になりますよね。安心してください！
KECには、部活動をこれまで頑張ってきた皆さんを全力で応援する講座があります。
まずは、英語ですが、”英文法プレイバック講座”を開講しています。プレイバックは再生するという意味ですので、４月から今までに既に行われた授業をもう一度、行うということです。
つまり、「４月からスタートしている通常の英文法の授業」と「英文法プレイバック講座」を受講することにより、未受講になる可能性があった授業を、きっちり受講することができます。
KEC近畿予備校の授業はプロ講師陣によるゴリゴリの直接指導ですが、数学においては”あの部分がわかっていないので、だからこの問題が解けない”ということがハッキリしているため、atama+というAIを活用した数学の授業も行っております。（高校３年生の数学の通常授業は、プロ講師陣によるゴリゴリ直接指導です。）
AIを活用したatama+の授業では、iPadを用いて授業を行います。（iPadは授業時にお貸しします。）
① 目標を決める → ② 目標に基づいた診断テスト → ③ 解答した答えに基づき、オーダーメイドカリキュラムが自動作成 → ④ 学習スタート → ⑤ 学習時に解答した答えに基づき、オーダーメイドカリキュラムが自動修正
このような流れで、数学の単元別学習の確実な理解、そして、それを最短で実現できます。
４月から今までの授業に参加できなかった皆さんは、①の「目標を決める」ところで、「既に授業が実施された４月からの今までの授業で扱われた単元の習得」を目標として設定することで、数学も短期間で追いつくことができます。
先述の英文法、数学も含めてですが、KEC近畿予備校の高校生の授業は原則、全て録画しています。教室に入っていただくと黒板の方に向けて、カメラが設置されているのがわかります。そのため、４月から今までの授業を録画したものを視聴することにより、未受講状態を無くし、４月からの全ての授業を受講することができます。
ポイントは、プロ講師が直接指導している通常の授業を録画しているため、録画された授業も、併行して受講する通常授業も、同じ先生ということです。そのため、録画された授業でわからないことがあれば、質問をすることができます。
以上、KEC近畿予備校で”怒涛の追い上げ”を実現できる理由でした。
実は、KEC近畿予備校には、陸上や卓球などでインターハイやインカレなどに出場していた先生がいます。因みに、今春の国公立大学現役合格者の中には、硬式野球で夏の甲子園に出場していた先輩もいます。そして、KECをご存知の方の中では有名ですが、今は読売巨人軍の”雑草魂”上原浩治投手が卒業生にいます。
部活動生、そして部活動を引退しこれから怒涛の追い上げを実現しようとしているキミを本気でサポートする文化と強い意志がKECにはあります。
共にがんばりましょう！
上で、記しているのは、部活動を引退した方に特化した内容になっていますので、KEC近畿予備校の全体的な指導システムなどを確認されたい方は、KEC近畿予備校 各校までお電話ください。下の「お電話でのお問い合わせ」をクリック・タップしていただくと、各校の所在地や電話番号が表記されたページに行きます。
お電話でお話をさせていただいた上で、ご来校いただき、実際に使用するテキストなどを用いて、ご説明させていただきます。（高校生は、ご本人のみのご来校でもOKです。）
資料やHPでKEC近畿予備校の特徴などをご確認されたい方は下の「資料請求・メールでのご質問」「KEC近畿予備校 公式HP」をクリック・タップしてください。
キミの怒涛の追い上げに役立てることを楽しみにしています！
（長くなりましたので、”テスト答案に基づいた”の部分は、後日、ブログにてアップいたします。）
枚方本校の佐々木です。
新年度がスタートしました。
みなさんだけでなく、我々も気持ちを新たにスタートしています。
さて今日は、これからの大学受験対策についてです。
知っている人が多いと思いますが、現高1の学年から大学入試が新入試になります。
昨年末に公表された新テストのプレテストからポイントを一言でまとめると、国語以外の教科も国語力重視になっているようです。
また、今年実施されたセンター試験では、将来を見据えた新傾向問題が出題されました。
従って、高2、高3のみなさんの受験でも、新傾向問題が増えていくのではないかと予測しています
というわけで、アドバイスです。
例によって、3点に絞ります。
例えば問題文を読んだときすぐに分からなくても、読み返してみて「あっ、そういうことか。」と考える習慣をつけようということです。
あやふやな知識では正解できない問題が増えてくると予想できるので、覚えるべきことは確実に覚えようということです。
以前なら、あやふやな知識でもそこそこ正解していた人がいたのですが、そんな人が減ってくるだろうと思われます。
従って、知識を確実に入れる、特に教科書で知識の確認をすることをオススメします。
おとなしい性格の人は話す練習、言葉を知らないと自覚している人は知らない言葉を見聞きしたら調べる、などです。
大学入試は、一言で言うと、社会人になったときに役立つ力を評価するような形に変わっていくと推測しています。
みなさんも、単に目先の試験のための暗記中心の勉強では点数が取れなくなっていくぞと思いながら、受験勉強を進めて下さい。
【過去の動画はこちらから】
・第25回 「記述模試の成績表の見方」
・第26回 「KECでは保護者の方にこんなアドバイスをしています!」
・第27回 「そろそろ受験生！を意識しはじめたら･･･」
・第28回 「勉強以外に大事な3つのスキル」
・第29回 「高校2年生向けReスタート講座の紹介」
・第30回 「文理選択（文転を考えている人）」
・第31回 「文理選択（理転を考えている人）」
・第32回「入試直前期の勉強」
・第33回 「新高1生向けのアドバイス」
・第34回 「国公立大2次試験の数学への取り組み方」
こんにちは。茨木本校2230です。
新年度受験本科開講のバタバタ感も一段落。
現役生は，放課後からのKEC通いには慣れましたか。
高卒生は，リベンジの決意新たに燃えていますか。
意気込みで空回りしないようここらで落ち着きましょう。
KECでは，4/29から5/5までGW休講となります。
在校生諸君は今一度KECカレンダーを確認ですね。
ただし休講≠休校，茨木本校は10時〜20時で連日開校，
自習空間バッチリ確保，もちろん質問OKです。
このGW中に，出遅れた感のある方は取り戻すチャンス。
また，ここまでの授業を総復習して次に臨むもよし。
ということで，高卒生の方々にGWでの目標を伺いました。
■勉強時間と場所は？
「10時〜13時自宅，14時〜19時KEC，20時半〜22時自宅」（Hくん）
ーーー午後からKECに来る予定ですね。
「8時〜9時自宅，10時〜12時KEC，
12時半〜20時KEC，21半〜24時自宅」（Tさん）
「6時〜7時半自宅，8時半〜9時半電車，10時〜13時KEC，
14時〜20時KEC，20時〜21時電車」（Sさん）
「4時過ぎ〜6時半，7時半〜12時，12時半〜19時，
21時〜22時，全て自宅」（Aさん）
ーーー午前中をうまく使えてます。Aさん早朝から飛ばしますね。
「11時〜12時KEC，14時〜20時KEC」（Oくん）
ーーー少なくない？午前中をより有効に。
■取り組みたいテーマは？
「授業同内容の問題追加演習」（Aさん）
「関係代名詞」（Sさん）
「助動詞と受動態，無機化学計算特訓」（Kさん）
ーーー授業でやったところはより完璧に。
「今度の模試の範囲」（Mさん）ーーーGW明けはマーク模試。
「英単語」（Mくん）ーーー日々やってて当然なことは却下します。
GWとは世間では「ゴールデンウィーク」でバカンス期間のようですが，
受験生にとっては「頑張る週間」。誤解なきように。
こんにちは。茨木本校2230です。
高卒クラスも無事開講，授業は一巡しました。
リベンジへの取り組み，スタートできてますか？
ということで，1週間を振り返ってのアンケートです。
■起床と就寝の時刻
「9時，26時」（Aくん）―――遅っ，どっちも。
「7時，24時」（Tくん）―――まだこっちの方が健全。
「6時，23時」（Kさん）―――むっちゃ健康的。
「7時，27時」（Oさん）―――あかん，もっと寝な。
「4時，22時」（Aさん）―――超朝型ですね。
睡眠時間は長すぎず，また削らないように。
■頑張った，と自慢できること
「毎日音読を欠かさない」（Aくん）
―――スラスラ読めるって大事です。
「授業なし日も自習に来た」（Kさん）
―――前向きって大事です。
「不明点は即質問」（Mさん）
―――持ち越さないって大事です。
「自習室滞在時間8時間超」（Tさん）
―――習慣って大事です。
「自習室で2時間くらい勉強するようになった」（Eくん）
―――そ，そうなん。。。
■頑張れなかったこと，今日から巻き返したいこと
「早起き」（Kさん）―――皆さんのデータも参考に。
「暗記課題，まだまだ」（Kくん）
―――時間とコツを仲間に聞こう。
「取り組めていない科目に手を出す」（Mさん）
―――受験に必要な全科目に触れておきたいですね。
「集中力がもたない」（Oくん）
―――徐々に鍛えられます。
「頑張ったと思えることがない」（Iくん）
―――歴史は今から作るのです。
まだレースは序盤。学習ペースをつかむ頃です。
1週間単位での流れをつかんでいきましょう。
こんばんは。茨木本校2230です。
高卒クラスも無事開講，一段落した頃です。
リベンジに燃える多くの新卒生を前にするとき，
去年の先輩受験生も今頃は,,,と思い出します。
M高卒で初志貫徹，京都工繊大に合格したMくんも，
今頃は戸惑いながらKECで過ごし始めた一人でした。
―――希望のところに合格できてよかったですね。
「はい，不安もなく挑戦できました」
―――MくんがKECを選んだ理由は？
「S台K塾も見に行きましたが，クラス人数が多く不安。
KECはかなりの小人数制でよく見てもらえるからです」
―――数学はどのクラスも10名まで，ミッチリ指導ですね。
「あと，後期には生徒自ら解説する時間があって，
そのために精度の高い答案を準備できたと思います」
―――解説参加型授業，いいでしょう？
「よかったです。他の人の解説に感心したり，問題点
を指摘したりするのは純粋に楽しかったですし，
何より自分の力で解き切る自信がつきました」
―――実力が徐々についてきていると実感できましたね。
「センターリサーチの結果はマイナス評価でしたが，
2次試験で十分に挽回可能，と背中を押していただき，
自信をもって出願できました」
―――後輩受験生に一言。
「苦手分野を克服できればいいですが，たとえできなくても
得意分野でカバーできるような戦略で臨んでください」
―――がむしゃらさだけが勉強じゃない，ってことですね。
こんなMくんから直にアドバイスが欲しい方。
MくんはKECアシスタントとして働いてくれています。
是非会いに来てください。
こんにちは。茨木本校2230です。
昨日4/15は，高卒クラスの開講式でした。
茨木本校は，高卒生対象コースを常設する，
KEC内でもレアな校舎の1つです。
プレゼミでは個人的にお会いしていましたが，
同じ仲間と勢揃いするのは初，ドキドキですね。
でも，1週間もすれば気のおけない同士となるのです。
気まずい記憶を共有する，同じ方向を向いた仲間。
レッスンでは我ら指導者が皆さんを支えますが，
浮き沈みもあるこれからの日々，励みになるのは友です。
さて，今回も新浪人生の皆さんに伺いました。
■まずは反省点。
「復習不足」（Nくん），「得意or不得意科目に集中しすぎ」（Kくん）
ーーーバランスは大切です。
「自分を過信」（Sさん）
ーーー根拠なき自信は×です。
「志望校への気持ちが不足」（Oくん）
ーーーいいな，を行きたい，に変えましょう。
「答えを見てそれで満足」（Oさん）
ーーーよくいますよね。
「計画性のなさ」（Tさん），「漠然とした勉強」（Iくん）
ーーーオシリを決めること，目的意識は大切です。
■改善案，目標は？
「毎日全教科にふれる」（Kくん），「不明スルー，×」（Hくん）
ーーー偏らない，放っておかない。
「地味でも継続」（Wさん）
ーーー継続できるってすごいことです。
「目的意識をもつ」（Aくん），「得点力重視」（Mさん）
ーーー意識するツボ，また教えますね。
■将来目指す姿は？
「ロケット開発者」（Iくん）
ーーー明確な将来像です。
「人が安心して住める家を設計」（Yくん）
ーーー少なからず裏事情をご存知ならではの決意です。
「人の夢を叶えてあげられるように」（Aくん）
ーーーなんか優しそうな人柄を感じます。
「人を守れる人」（Nくん）
ーーーうん，守られたい。
「自分を磨き成長した後に，尊敬できる友に出会う」（Kさん）
ーーーこれからの１年はその第一歩になるのです。
「努力できる人」（Hくん）
ーーー今からスタート！
高卒クラスは本日から授業開始。
夢への再チャレンジ，さあ始めましょう。
皆さん、こんにちは。
明日（４月９日）から新学年という方が多いと思います。
KEC近畿予備校・KEC近畿教育学院の受験本科通年コースは、
本日、４月８日が新学年の開講となっていますが、
曜日の兼ね合いで、４月９日（月）が授業の開始日となります。
（高卒生コースは、４月１５日開講）
入学の希望されている方、ご検討されている方は、
急いでKEC各校までお電話ください。
＜KEC近畿予備校・KEC近畿教育学院 各校連絡先＞
https://www.prep.kec.ne.jp/school/index.html
2018年も、
「プロ講師陣による志望校別少人数徹底指導」
で受講生一人ひとりとしっかりと向き合い、
受講生の学習に対する考え方、取り組み方を向上させ、
劇的な成績ＵＰを実現して参ります。
ご期待ください！
