英語

be動詞とdo動詞が持つイメージ

投稿日: 投稿者: kuzuha KECくずは本校

こんにちは。塾　予備校　英語担当の向野瀬です:)
本日のテーマは be動詞とdo動詞についてです。

内容は同じでも異なる文

この２つの文ですが伝えたいことは同じです。
I have two dogs. (私は２匹犬を飼っています。)
There are two dogs in my house. (私の家には２匹犬がいます。)
動詞をみるとhaveはdo動詞でareはbe動詞ですね。

この２つの文にどんな違いがあるのでしょう。
be動詞は様子を表すことができます。
He is in the kitchen. (彼はキッチンにいます。)
She is in the bed. (彼女は寝ています。)

do動詞は動きを表すことができます。
He cooks lunch. (彼はお昼ご飯を作ります。)
She goes to bed. (彼女は寝ます。)

それぞれの動詞が持つイメージとは？


このことからbe動詞は止まっているイメージ、do動詞は積極的なイメージになります。
There are two cats in my house. は家に猫がいるけど関わりがないような感じ
I have two cats. は積極的に猫の世話をしている感じになります。

このように同じことを伝える文章でもbe動詞とdo動詞のイメージを持てば印象が変わってきます。そして英語にイメージを持って繰り返しリピートしたり、問題を解けば必ず英語が得意になるので頑張ってきましょう。

以上、「be動詞とdo動詞が持つイメージ」newsでした。

KEC近畿予備校・KEC近畿教育学院　くずは本校
TEL 072-850-8888

３人称単数のSって？

投稿日: 投稿者: kuzuha KECくずは本校

こんにちは。塾　予備校　英語担当の向野瀬です:)
本日のテーマは３人称単数です。

どうしてSがつくのか。

中学１年生はKECの夏期講座で３人称単数を学校より早く勉強します。英語はどうして３人称単数だけSがつくのでしょう。全部同じだったらややこしくないしテストでも点数が取りやすいですよね。ですが英語の歴史をたどると昔は１人称でも２人称でも動詞を変化させる必要があったんです！なんと言語によっては今でも主語で動詞のかたちが変わるんです。例としてはスペイン語です。↓↓

○○をきちんと使う？

スペイン語は主語を省略できる(動詞の変化で主語を判断する)かわりに１つの動詞に対して６つの変化を覚える必要があります。しかし英語は主語をきちんと使って動詞の変化を覚える手間をなくす方向に進んだんですね。そして３人称単数にSがつくのは会話の中でSを使って強調したほうがわかりやすいからだそうです。私だったり、あなたを使うときは実際に会話している最中が多いですよね。彼 / 彼女はその場にいないことだったり、自分のことではないのでSを使って客観的なイメージを強調するんだそうです。そして３人称複数にはなぜSをつけないかというと何人も人が集まって誰を強調すればいいか分からないのでSをつけないようになったんです。

以上　「３人称単数のSって？」news でした。

KEC近畿予備校・KEC近畿教育学院　くずは本校
TEL 072-850-8888

 

英検受けますか？

投稿日: 投稿者: owada KEC大和田本校

英検準2級を受験する一人の生徒Aくんが呟いた。

「先生！リスニング聞き取れるようになってきました！」

 

「良かったなぁ」

「この勢いでいけば合格できるぞ、ガンバレ！」

「1次合格したら、2次試験に対しても練習しような。」

 

「絶対合格するんで、2次の練習よろしくお願いします！」

 

 

こんな会話がある校舎です。

どんなリスニング対策だったのか興味ある方は大和田本校を覗いてみてください！

レプトンに通うと何ができるようになるの？

投稿日: 投稿者: hirakata KEC枚方本校

こんにちは、枚方市の塾・予備校　KEC枚方本校の福山です。

本日は、KEC枚方本校のレプトンに通っている生徒さんが
半年でどんなことができるようになったのかをご紹介します！

カリキュラムが魅力の「子ども英語教室レプトン」✨
着実に英語の力を伸ばしたい方、ぜひ参考にしてください！

 

パターン①単語から文へステップアップ！

小学４年生のAちゃんは、この半年でなんと100以上の単語を覚えて
さらに文の学習へステップアップすることができました！

「早く文で英語を言えるようになりたい！」という気持ちがモチベーションになりました！

<半年の流れ>

レッスン内容例 言えるようになったこと
4月 ake/ase/apeの音 cake,case,capeなど約40単語
5月 une/ubeの音 dune,tune,cubeなど約40単語
6月 bl/clの音 block,clownなど約40単語
7月 ai/ayの音 snail,train,playなど約40単語
8月 挨拶、自己紹介 Hi. My name is Meg.
What’s your name?
9月 持ち主の表現 What’s that?
It is your chair.

<成果まとめ>

[４月]　単語を知っている。
；↓ 半年後
[９月]　英語であいさつができる。誰の持ち物なのかを言える。

 

パターン②中学生英語をどんどん先取り！

小学６年生のSくんは、この半年でテキストを３冊終え、
自分のことだけでなく、相手の様子を尋ねたり、
第三者を紹介したりすることができるようになりました！

３人称の表現は中学１年生２学期の内容。
先取り学習で中学校の英語に備えることもできます！

<半年の流れ>

レッスン内容例 言えるようになったこと
4月 ～がある
色の表現		 There is a fan on the table.
It’s a blue fan,
5月 ～は誰ですか Who is he?
He is my grandfather.
6月 ～をするのが好き She likes swimming.
He likes reading books.
7月 あなたはどうなの I’m hungry and thirsty.
How about you?
8月 彼の調子を尋ねる Is he sick?
Yes, she is sad.
9月 天気の表現 How is the weather?
It’s very sunny.

<成果まとめ>

[４月]　英語であいさつができる。
　↓ 半年後
[９月]　彼/彼女の話ができる。色や天気の様子を表すことができる。

 

９月はお得なキャンペーン中！

９月中にご入会の方対象に、９月分月謝と入会金が無料になるキャンペーンを実施中です✨

なんと初期費用【月謝9,900円+入会金16,500円=26,400円】が無料になる！という、とってもお得なキャンペーンです。

ぜひこの機会に始めていただくことをおすすめします！！

【レプトンの詳細はこちらから！】

 

無料体験のみ、英語に関する相談のみ、でも大歓迎です！
ぜひお気軽にお問い合わせください✿

KEC枚方本校アルタイル館：072-845-7700【担当：福山】

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“宇宙一、キミと向き合う塾・予備校”
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＜公式HP＞
https://www.prep.kec.ne.jp
＜代表電話＞
0120-99-1919
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レプトン入門編のカリキュラム紹介

投稿日: 投稿者: hirakata KEC枚方本校

こんにちは、枚方市の塾・予備校　KEC枚方本校の福山です。

本日は、「子ども英語教室レプトン」のカリキュラムご紹介です。
「レプトンで英語を学ぶと何ができるようになるの？」という疑問にお答えします！

レプトンには全部で81冊のテキストがあり、入門編,初級編,中級編,上級編に分かれています。
まずは入門編について詳しく紹介します！

入門編：まずは音！！

入門編のテキスト『DOG1~4』と『BIRD1~6』では英語の音を学びます！

例えば「a」というアルファベットは「エー」と覚えている人が大半ですが、
mapでは「ェア」と読みますし、nameでは「エィ」と読みますよね。
「エー」は言わば「a」の名前で、読み方ではないんです。

このように、アルファベットにはそれぞれ読み方があり、スペルの組み合わせでパターン化されています。

このパターンのことをフォニックスと言いますが、レプトンではおよそ１年を使い、
このフォニックスを何回も何回も発音して体で覚えていきます。

そんなにかかるの？と思われるかもしれませんが、英語の基礎となる音を時間をかけてしっかり身に付けておけば、その後の英語学習がとてもスムーズになります！

 

入門編：音が分かるとこんなことができる！

音がしっかり身に付いていると、知らない単語でもスペルを見るだけで発音が分かります。

「mute」「tune」「dune」

突然ですが、みなさんこれらを発音できますか？
実は入門編テキスト『BIRD』に出てくる単語なんです！

「ミュート」「チューン」…最後はどうでしょう？

レプトンで学ぶ子どもたちは、知らない単語が出てきても感覚で読むことができます。

答えは「デューン（砂丘）」。
１つ前の「チューン」の最初の音をdに置き換えればOKです。

このように「〇une＝〇ューン」というパターンを一つ一つ学んでいくのが入門編です。

この逆で、発音を聞いただけでスペルにおこすこともできるようになりますよ！
レプトンのレッスンではスペルチェックを毎回行いますが、
１回のレッスンで平均5~6個の単語のスペルを覚えて帰っていきます！すごい！

 

いつでも始められる！

さて、この入門編ですが、もちろん低学年から始められる方もいらっしゃいますし、高学年からでも始めることができるよう、圧縮版のテキストもあります！

１人１冊のテキストで進めていくカリキュラムなので、いつでもレッスンを開始できるのが、レプトンの強みです☆

 

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英検申込締切のお知らせ（KEC石山本校より）

投稿日: 投稿者: ishiyama KEC石山本校

みなさん、こんにちは！　KEC石山本校の小島です。

お盆も過ぎましたが、小中学生・高校生のみなさんは学校の宿題は終わりましたか？

終わっていない人は、今日、今から取り組みましょう！KEC石山本校の自習室も朝からOPENしているので、利用してください！なかなか手が付けられない人は、まず集中できる環境に自分を追いやることが必要ですよ。

★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★

さて、KEC石山本校では英検の準会場になっており、本校で英検を受験いただけます。

2022年度第2回の英検申込締め切りが8月31日（水）までです！受験予定の方は忘れずに申込みに来てくださいね。受けようか迷っている人は、いつでも先生に相談に来てください。

実施概要は以下▼

第2回英検

実施日：2022年10月9日（日）

実施会場：KEC石山本校

時間：（着席時間～終了予定時間）

5級：14:00～15:30

4級：9:50～11:35

3級：14:00～16:00

準2級：9:40～12:05

2級：13:30～16:00

KECの生徒でない方も受験いただけます。ご希望の方、またご質問のある方はKEC石山本校までお問い合わせください。

ーーーーーーーーーーーーーーーーーー

KEC石山本校

TEL：077-537-5861

mail：ishiyama@kec.ne.jp

HP：https://www.prep.kec.ne.jp/ishiyama/

 

 

KEC石山本校ってどんなところ？？

投稿日: 投稿者: ishiyama KEC石山本校

みなさん、こんにちは！　KEC石山本校の小島です。

8月も中旬にさしかかってきましたね☀　夏休みの宿題や受験勉強は計画通りに進んでいますか？計画通りに進んでいることがベストだとは思いますが、ここで一度見直して、計画を練り直すのもいいかと思いますよ！自分のゴールに向かって8月の残りを過ごしてくださいね。

 

さて、今日はKEC石山本校はどんなところ？のお話ですが、先生目線でなく、アシスタント達（KEC石山本校卒業生の大学生）が生徒だった頃にKEC石山本校にどういう印象を持っていたのか、をお伝えしたいと思います！

5月下旬に、アシスタント研修が開催されました。その際にアシスタントがあげてくれた「KEC石山本校のいい点」を意見の多い順にランキングしてみました！

★第1位★　先生との距離が近くて相談しやすい

（生徒さんから相談しやすいと思ってもらえるのはとてもうれしいですね！）

他にも、「先生が自分の味方でいてくれるという信頼感がある」という意見もありました！：）

★第2位★　自分の学力に合ったクラスがあり、授業が分かりやすい

（学力に合わせたクラス分けで、しかも少人数制クラスにもなっています！）

★第3位★　開校時間が長くて、自分のペースで勉強できる

（夏期集中講座中も連日自習室にたくさん来てくれています！）

 

他に、

「あいさつで雰囲気がいい」

「アシスタントがいつでも質問対応してくれる」などなどたくさんの意見がありました！

（意見頂いたアシスタントの方ありがとうございました！）

 

そんなKEC石山本校では、楽しく元気なスタッフが「こんにちは！」とみなさんをお迎えします。ぜひ皆さんも体験してみてください！！

KEC近畿教育学院・近畿予備校では9月7日から本科授業後期が始まります。

そちらに合わせて、、

小４～中２生対象の2週間無料キャンペーンを実施します。

この機会をぜひご利用ください！

詳細は、こちら↓

https://www.prep.kec.ne.jp/briefinglist/experience-2week.html

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KEC石山本校HP

https://www.prep.kec.ne.jp/ishiyama/

TEL:　077-537-5861

mail：ishiyama@kec.ne.jp

学研教室からのGood News!

投稿日: 投稿者: neyagawa KEC寝屋川本校

毎日暑いですね～

こんにちは、学研教室担当の関です。

先日、と～っても、うれしくてウルッときた出来事がありました。

 

学研教室　KEC寝屋川教室からの

Good News!!

 

学研教室では、現在　年中さん～小学生　高学年の子ども達が、週２回学びに来てくれています。

学研の授業は、通常の塾の集団授業とは違い、

自分のレベルに合わせた問題を解くシステム＝つまり、オーダーメード型！！！

 

だから、

〇苦手がところ→できるまでやる（丁寧にサポートします！）

〇得意なところ→もっとぐ～っと伸ばす！！

 

すべては、子ども達が、学びに自信をもってもらうために、サポートするわけですが・・・。

 

 

先日、ちょっぴり算数が苦手な小学生と授業後に話していた時の出来事です。

 

▷先生：

・苦手だった分数だけど、満点やん！！

・めっちゃ頑張ったな～!

・算数嫌いって言ってたけど、こんなにできるんやからすごいやん！！

 

 

▶受講生：

・えっ！！　算数嫌いやで。

・でも学研に来てから、算数好きになったわ

 

▷先生：

・マジか！！　それはめっちゃうれしい！！！！！

・●●くんが、ちゃんと宿題してきたからやで～

 

 

これって、すっごいことなんです。

嫌いが好きになる！！の大逆転！

 

 

いや～　うれしいですね！1本当にうれしくてウルッときました。

勉強が苦手な子供たち、WELCOMEです！！！！！

私にお任せください(^▽^)/

 

ただ今、無料体験学習＆キャンペーン実施中‼

 

 

 

 

 

いいかも！と思われた方、寝屋川校までお電話くださいね！

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KEC近畿教育学院　近畿予備校　寝屋川本校

℡：072-822-8111

学研ＫＥＣ近畿教育学院　寝屋川駅前教室へのお問い合わせはコチラから！

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英語リスニング　音声変化ってどんなの？②（KEC石山本校より）

投稿日: 投稿者: ishiyama KEC石山本校

みなさん、こんにちは！

KEC石山本校の小島です。

August has started！

今日から8月です。受験生の方は大事な夏休み1カ月、悔いの残らないように過ごしてくださいね。

さて、今日は昨日に引き続き音声変化についてのお話です。今日は残りの２つの音声変化についてのお話です。

④弱形　機能語（代名詞・助動詞・前置詞・冠詞・be動詞などそれ自体はほとんど意味がない言葉）は弱く読まれます。

例：of「オブ」→「ゥブ」

our「アワー」→「アー」

sample of our「サンプル・オブ・アワー」→「サンプルヴァ―」となります。

⑤ラ行化　tやdが母音やlに挟まれると「ラ行」に近い音に変わって読まれます。

例：better「ベター」→「ベラー」　water「ウォータ―」→「ウォーラー」

let it go「レット・イット・ゴー」→「レリゴー」（♪♪♪～～～）

little「リトル」→「リロー」

 

以上、昨日分と合わせて全部で５つの音声変化でした！

音声変化はイギリス英語よりアメリカ英語でよく使われます。

音声変化を知って、音声変化をさせながら発音練習してぜひリスニング力をつけてくださいね！！

Practice makes Perfect！

 

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夏期集中講座、無料体験授業　随時受付しております。まずはお気軽にお問い合わせください。

KEC石山本校HP

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英語リスニング　音声変化ってどんなの？（KEC石山本校より）

投稿日: 投稿者: ishiyama KEC石山本校

みなさん、こんにちは！

KEC石山本校の小島です。

7月31日！7月最後の日ですね。

小中学生、高校生の方は学校の宿題は順調に進んでいますか？ある中学2年生の生徒さんは、もう全部宿題を終わらせて、ヒマ～と言っていました！（素晴らしい！！！）まだ宿題に手をつけていないみなさんも計画的に宿題を進めてくださいね。

さて、前回の投稿で英語リスニングが聞けない理由の一つは「音声変化」です！のお話をしました。そしてその音声変化は5つ（＊I’m, isn’t などの短縮をいれて６つとすることもあります）でしたね！今日はそのうち3つについてお話をします。

①連結　語末の子音と次の語頭の母音の音がくっついて読まれます。

例：keep in touch 「キープ・イン・タッチ」→「キーピンタッチ」

join us「ジョイン・アス」→「ジョイナス」

like a 「ライク・ア」→「ライカ」

②脱落　t・d・pなどの破裂音と呼ばれる音は語末に来ると音が読まれません。

例：let me 「レット・ミー」→「レッミー」

また、語末と次の語頭が同じ音、また似ている音の場合は、前の音は読まれません。

例：take care 「テイク・ケア」→「テイケア」

③同化　語末の子音と次の語頭の子音が影響して違う音に変化して読まれます。

例：miss you「ミス・ユー」→「ミシュー」

Would you 「ウッド・ユー」→「ウッジュ」

 

まずは3つの音声変化についてお話ししました。

スクリプトを見ながらリスニング音声を聞いて、音声変化されている音をチェックしてみましょう！

チェックするだけでなく、同じように自分でも発音できるように練習してみてください！！

“Practice makes Perfect!”

次は残りの２つについてお伝えします！

 

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